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増加率を計算する方法を覚えると、様々な場面で役立ちます。たとえば、テレビで何かの値段が大幅に上がったというニュースを見たとしましょう。増加した金額だけを考えるとびっくりするかもしれませんが、増加率を計算して実際は1%未満だとわかれば安心するでしょう。増加率を計算する方法は、増加分を増加前の数で割るだけなのでとても簡単です。

方法 1
方法 1 の 2:

増加率を計算する

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  1. How.com.vn 日本語: Step 1 増加前の値と増加後の値を書きましょう。
    たとえば、自動車保険の保険料が値上がりした場合は、次のように書き出します。
    • 値上がり前の保険料が400ドルだった場合は、これが増加前の値です。
    • 値上がり後の保険料が450ドルの場合は、これが増加後の値です。
  2. How.com.vn 日本語: Step 2 増加量を求めましょう。
    増加後の値から増加前の値を引いて、どれだけ増加したかを求めます。[1] この時点では、まだパーセントではなく普通の数値で計算します。
    • この例では450ドル-400ドルを計算し、増加量は50ドルです。
  3. How.com.vn 日本語: Step 3 この値を増加前の値で割りましょう。
    パーセントは、特殊な分数だと考えてみましょう。たとえば「医師の5%」とは、「医師100人のうちの5人」を簡単に表す方法です。増加量を増加前の値で割ると、この2つの値を比較する分数に変えることができます。
    • この例では50ドル÷400ドル(50/400)を計算し、答は0.125となります。
  4. How.com.vn 日本語: Step 4 答えに100を掛けましょう。
    100を掛けて答えをパーセントで表します。
    • この例では0.125×100を計算し、答えは12.5となります。従って、自動車保険料の増加率は12.5%です
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方法 2
方法 2 の 2:

別の方法

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  1. How.com.vn 日本語: Step 1 増加前の値と増加後の値を書きます。
    別の例で計算しましょう。1990年の世界人口は5,300,000,000人で、2015年には7,400,000,000人に増えたとします。
    • ゼロが多い数の計算をするには、ちょっとしたコツがあります。ゼロの数を数えながら計算するのではなく、53億74億と書き直しましょう。
  2. How.com.vn 日本語: Step 2 増加後の値を増加前の値で割りましょう。
    こうすると、増加後の値が増加前の値よりどれだけ大きいかがわかります。[2]
    • 74億÷53億を計算すると、答えは約1.4となります。
    • 問題の桁数に合わせて、有効数字が2桁になるように端数を四捨五入しています。
  3. How.com.vn 日本語: Step 3 この値に100を掛けましょう。
    こうすると2つの数の比較をパーセントで表すことができます。値が減少したのではなく増加した場合、答えは必ず100より大きくなります。[3]
    • 1.4×100を計算すると、答えは140です。つまり、2015年の世界人口は、1990年の世界人口の140%となります。
  4. How.com.vn 日本語: Step 4 この値から100を引きましょう。
    この種の問題において、100%は増加前の値を表します。答えから100を引いて増加率を求めましょう。
    • 140%-100%=40%となります。従って、世界人口の増加率は40%です
    • この方法の考え方は次の通りです。増加前の値+増加分=増加後の値を並べ替え、増加分=増加後の値―増加前の値から答えを導きます。
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ポイント

  • まったく同じ方法で減少率を計算することも可能です。数が減少するので、答えはマイナスになります。
  • 増加量は絶対的な変化、つまり表示されている数そのままの価値がある変化です。[4]卵が50ドル値上がりした場合でも、家が50ドル値上がりした場合でも、絶対的な増加分は同じ50ドルです。
  • 増加率は相対的な変化、つまり増加前の値に比べてどれくらい増加したのかを表します。卵が50ドル値上がりすると相対的に大幅な増加となりますが、家の値段が50ドル上がった場合、相対的な増加はごくわずかです。[5]
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このHow.com.vn記事について

How.com.vn 日本語: Grace Imson, MA
共著者 ::
数学講師(サンフランシスコ短期大学)
この記事の共著者 : Grace Imson, MA. グレース・イムソンは40年の教職歴を持つ数学教師です。セントルイス大学数学科での勤務を経て、現在サンフランシスコ短期大学にて数学講師を務めています。小中学、高校、そして大学と、あらゆるレベルの生徒を対象に数学の授業を行ってきました。セントルイス大学にて教育学(監督・管理専攻)の修士号を取得しています。 この記事は106,854回アクセスされました。
カテゴリ: 数学
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