كيفية كتابة مخطط تمهيدي

تنزيل المقال

تنزيل المقال

المخطط التمهيدي طريقة مثالية لتنظيم أفكارك والمعلومات التي تكون بصدد كتابتها سواء في خطاب أو مقال أو رواية. قد يكون كذلك عبارة عن دليل تعليمي يمكنك من الانتقال بين محتويات المادة الدراسية أو الملاحظات التي دونتها على مدار فترة الدراسة. لا حاجة لأن يبدو المخطط التمهيدي مهمة تعجيزية أو شاقة، بل على خلاف ذلك وبكون وسيلتك لتسهيل ما أنت بصدد القيام به، أي أنه بمثابة خط المسار أو الخطة التمهيدية التي تنتقل من خلالها من مرحلة لأخرى؛ كونه أداة تسهيلية يفترض أن يكون إعداده بحد ذاته عملية سهلة التنفيذ. ستتعلم من خلال إتقان مهارة كتابة المخططات التمهيدية واحدة من أهم المهارات التنظيمية الهامة؛ ابدأ بوضع خطة عامة للمحتوى واختيار بنية وشكل المخطط، ثم بعد ذلك ابدأ في إدراج العناوين وتنظيم الأفكار للحصول في النهاية على مخطط تمهيدي يسهل الاطلاع عليه واستخدامه في الهدف المنشود.

الخطوات

جزء 1

جزء 1 من 4:

التخطيط لإعداد المخطط التمهيدي

تنزيل المقال

1. 
   1
   حدد ما إذا كنت ستكتب المخطط التمهيدي بيدك أم على جهاز الكمبيوتر. تختلف المعطيات التي ينتج عنها قرارك بهذا الصدد، فإذا كنت تكتب ذلك المخطط لاستخدامك الشخصي، يكون لك حرية اختيار الشكل الذي يناسبك أكثر ويساعدك على تحقيق الغرض النهائي المنشود، بينما في حالة تضمينه في تكليف دراسي أو مهني، فأنت مُطالب بالالتزام بتعليمات الأستاذ أو المشرف. يمكنك في كل الأحوال الاعتماد على مخطط يدوي في البداية، على أن تقوم بتحويله إلكترونيًا فيما بعد إذا قضت الحاجة.

   • يجد الكثير من الأفراد راحة أكبر في معالجة أفكارهم بواسطة الكتابة اليدوية، خاصة أنك قادر على عمل الرسوم البيانية والتخطيطات ورؤية أفكارك تنعكس على الأوراق مباشرة بالكتابة اليدوية دون حمل هم التعامل الرقمي مع برامج الحاسوب، وهو ما يساعدك في النهاية على وضع التصورات الخاصة بما أنت بصدد العمل عليه. في المقابل، يعيب الكتابة اليدوية أنها تستغرق وقتًا أطول ولن ينتج عنها ملف نهائي بنفس أناقة الكتابة الرقمية.
   • قد تجد أن الكتابة الرقمية للمخطط التمهيدي أسهل بكثير إذا كانت ملاحظاتك والمسودات الأولى مكتوبة على جهاز الكمبيوتر، وهو ما يمكنك بسهولة من نسخ ولصق تلك العناوين إلى ملف إعداد المخطط التمهيدي. تمكنك خيارات النسخ واللصق كذلك من تسهيل عملية إعادة ترتيب الأقسام وتبديلها مكان بعضها البعض دون الاضطرار للشطب أو إعادة الكتابة من البداية، كما هو الأمر مع الكتابة الورقية. ميزة إضافية للكتابة الرقمية أنها تمكنك من نسخ العناوين والمعلومات مباشرة من المخطط التمهيدي إلى الأماكن الأخرى التي يتكرر بها نفس المحتوى. على خلاف ما سبق، تكمن عيوب الكتابة الرقمية في صعوبة تدوين الملاحظات السريعة في الهوامش ومشقة إعداد الرسوم والخطوط البيانية وما شابه.
2. 
   2
   ضيق نطاق البحث الخاص بالموضوع. يساعدك المخطط التمهيدي على تنظيم أفكارك والمعالجات الذهنية في خيالك وعملية بحثك حول موضوع معين، ووفق ذلك يفترض أن يكون لديك موضوع رئيسي وإلا لا فائدة على الإطلاق من مخططك التمهيدي. بدوره يعود ذلك الموضوع الرئيسي إلى ما تم تكليفك به في العمل أو الدراسة أو قد يكون نابعًا من هدف شخصي إذا كنت تعمل على مشروع ذاتي.

   • تحتاج على سبيل المثال في حالة العمل على أحد المشروعات الإبداعية – كما هو الأمر مع كتابة الروايات مثلًا – إلى تعريف الفكرة الرئيسية للرواية أو نوعها الأدبي أو بنائها التمهيدي الذي يقود لبقية الأحداث. بعد ذلك، يمكنك العمل على المخطط التمهيدي والذي يساعدك على المضي قدمًا في تشكيل عملك الروائي.
   • لا مانع أن يكون الموضوع عامًا في بداية العمل عليه، لكن من الضروري أن يكن لك وجهة واضحة تسير باتجاهها. على سبيل المثال: يمكن أن يكون موضوع بحثك التاريخي هو الحياة في مصر خلال فترة الاحتلال البريطاني. لكن بمواصلة المضي قدمًا في العمل على المخطط التمهيدي، قد يكون من الأفضل تضييق نطاق ذلك إلى الحديث عن "أسلوب حياة النساء وتطور مفهوم حرية المرأة".
3. 
   3
   عرف الغرض النهائي من المخطط التمهيدي وما إذا كان هدفه هو الإخبار أم الإمتاع أم تبادل الأفكار. فكر فيما تأمل من تحقيقه من وراء المخطط التمهيدي نفسه ومن المشروع الذي تعمل عليه ككل. هل أنت بصدد كتابة مقال دراسي؟ كتابة رواية؟ إلقاء خطاب؟ في كل الأحوال، ما هو الأثر المطلوب تركه على القارئ من وراء الكتاب أو المقال؟ أو الأثر على المستمع للخطاب؟ عامة ما يكون الغرض هو إطلاع القارئ بمعلومات معينة أو إمتاعه من خلال محتوى خفيف الظل أو مثير أو مشاركته بعض من أفكارك وتأملاتك وتحليلاتك.
4. 
   4
   تعرف على الجمهور المستهدف. تكون الإجابة سهلة في حالات كتابة المخطط التمهيدي لصف دراسي أو للعاملين معك في المؤسسة أو الشركة، بينما في مرات كثيرة أخرى تكون بحاجة لهذا المخطط من أجل نفسك، سواء لمساعدتك على إكمال مهمة دراسية أو مهنية أو لمساعدتك لوضع خطة عمل في سبيل هدف معين. يؤثر تحديدك للقراء المتوقعين للمخطط التمهيدي على تحديدك لشكل وبنية المخطط، فبينما يكون لك كامل الحرية في المشاريع الذاتية، تحتاج في حالة إعداد مخطط تمهيدي لمشروع جماعي في المدرسة أو العمل إلى الالتزام بخيارات تنسيق متفق عليها تضمن تقديمك لأفكارك بأسلوب مفهوم من الآخرين.

   • بالنسبة للمشاريع المدرسية، تحدث مع أستاذك أو المشرف على المشروع أو اطلع على ورقة تعليمات الواجب أو المهمة الدراسية. بالنسبة للمشاريع المهنية، اعتمد على أحد المخططات التمهيدية السابقة المعتمدة/ الموافق عليها كنموذج استرشادي لمخططاتك التمهيدية.
   • امنح نفسك الحرية الكاملة إذا كنت تعد مخططًا تمهيديًا لمشروع شخصي، وهو ما يعني أنك الوحيد الذي سيطلع على ذلك المخطط. اختر لنفسك أسلوب التنسيق الذي يناسبك أيًا كان، سواء كتبته باللغة العربية أو الإنجليزية، وعلى هيئة كتابة أو صور ورسوم، وباختصارات أم بجمل كاملة؛ القاعدة الوحيدة هي أن تتبع أسلوب يسهل عليك فهمه في حالة قراءة المخطط بعد فترة من الوقت.
5. 
   5
   اجمع الملاحظات والمواد البحثية الداعمة للعمل على المشروع (في حالة توفر ذلك). في بعض الحالات ستجد أنك تعمل على المخطط التمهيدي بعد جمعك لمجموعة من المصادر والمعلومات وإجراء عمليات بحث مبدئية وأخذ الملاحظات، واعتمادًا كذلك على خبراتك ومعرفتك الشخصية السابقة. استفد من الاطلاع على تلك المعلومات قبل البدء في إنشاء المخطط التمهيدي، كونها تمهد لك تحديد النقاط الرئيسية والفرعية المدرجة في مخططك التمهيدي لاحقًا. يمكنك الاستفادة من أي من الخيارات التالية في حال توفرها:

   • أفكار مُعاد صياغتها
   • اقتباسات
   • إحصائيات
   • حقائق تاريخية
6. 
   6
   أجرِ عملية عصف ذهني لوضع الحجج أو الأفكار الرئيسية. دوّن أفكارك والأجزاء الهامة التي توصلت إليها من عملية البحث وأية أسئلة تشعر بأهمية الإجابة عليها من خلال المشروع الذي تعمل عليه. بالحديث مثلًا عن الأعمال الإبداعية، ربما يناسبك تدوين فكرة خاصة بمشهد معين أو حبكة العمل القصصي. احرص عامة على تدوين كل ما قد تحتاج إلى تضمينه في المخطط التمهيدي النهائي للمشروع، واضعًا في الاعتبار أنه يمكنك حذف الأفكار غير المفيدة لاحقًا. فيما يلي بعض النصائح التي تساعدك على تنظيم أفكارك:

   • استغرق في الكتابة الحرة كلما خطر في بالك أي فكرة جديدة.
   • ارسم خريطة ذهنية.
   • اكتب أفكارك في بطاقات صغيرة أو بطاقات فهرسة.
7. 
   7
   توصل إلى فرضية أو فكرة عامة حاكمة للمخطط التمهيدي. في أغلب الأحيان سوف تواصل الاعتماد على نفس الأطروحة في كل المراحل التالية للانتهاء من العمل على المشروع ككل، كما هو الأمر مثلًا مع المقالات. لكن يظل من المفيد عامة – حتى إذا لم يستمر اعتمادك على نفس الأطروحة – أن تحدد لنفسك فكرة حاكمة عامة أو قاعدة تمهيدية "حجر أساس" يُبنى عليه المخطط التمهيدي للرواية أو خطة الدراسة أو المشروع. يفترض بالأطروحة أو الفرضية أن ترشدك في أثناء وضعك لمحتوى المخطط التمهيدي وتحديدك للأقسام والأقسام الفرعية المنظمة للمعلومات.

   • على سبيل المثال: في حالة كتابتك لبحث حول "تغيير سياسات الدول"، يمكن لفرضيتك أن تكون على النحو التالي: "يجب على السياسيين اتخاذ نهج تدريجي في العمل على تغيير السياسات والقوانين، وذلك للحد من الصراع والسماح بالتعديلات الممنهجة وتعزيز الحلول الوسط التي ترضي كل الأطراف". لاحظ أن الثلاثة تعليلات الواردة بعد كلمة وذلك للحد يمكن لها أن تكون النقاط الرئيسية المدرجة في المخطط التمهيدي.

جزء 2

جزء 2 من 4:

هيكلة المخطط التمهيدي

تنزيل المقال

1. 
   1
   أضف الترقيم الرقمي أو الهجائي للمخطط التمهيدي في حالة المخططات البسيطة. تعتمد غالبية المخططات التمهيدية على الترقيم الرقمي أو الهجائي حتى إذا غاب عنك هذه التسمية بالأساس، ويقصد بذلك تخصيص رقم أو حرف مختلف بتتابع معين لكل جزئية من أجزاء المخطط التمهيدي. فيما يلي أمثلة على عملية التنظيم لمحتويات المخطط التمهيدي اعتمادًا على الترقيم البسيط ومنتقلًا من النقاط الرئيسية للفرعية. :

   • الأرقام الرومانية: I، II، III، IV، V
   • الحروف الهجائية العربية (أ، ب، ج) أو الحروف الهجائية الإنجليزية كبيرة الحجم (A، B، C)
   • الأرقام العربية (1، 2، 3). على الرغم من أنها هي الأرقام المستخدمة في اللغة الإنجليزية حديثًا إلا أنها تُعرف باسم الأرقام العربية.
   • الحروف الهجائية الإنجليزية الصغيرة (a، b، c)
   • الأرقام العربية بداخل أقواس: (1) و(2) و(3)
2. 
   2
   اعتمد على الترقيم العشري للمخطط التمهيدي لتوضيح العلاقة بين الأفكار الرئيسية والعامة. يبدو الترقيم العشري شبيهًا للغاية بالترقيم العادي سابق الذكر، إلا أنه يعتمد بالأساس فقط على الأرقام، وفي كل مستوى فرعي من العناوين يتم إضافة رقم داخلي (بعد العلامة العشرية) لتوضيح أن هذه الجزئية فرعية وتابعة للعنوان الرئيسي. توضح من خلال عملية الترقيم تلك أن المعلومات الفرعية هي جزئية من القسم العام. فيما يلي مثال على حالات الترقيم العشري:

   • 1.0 - قابلية السياسات للتغيير تضمن التوصل إلى حلول وسط.
     • 1.1 - تأثير الأطراف المعنية على السياسات والقوانين
       • 1.1.1 - تعبير الأطراف المعنية عن آرائهم قبل التصويت
       • 1.1.2 - حق المواطنين في إعلان آرائهم
     • 1.2 - عدم حصول طرف واحد على كل ما يرغب به
3. 
   3
   اختر بين الاعتماد على جمل كاملة أم مختصرة. الميل العام في إعداد المخططات التمهيدية هو الاعتماد على الاختصارات والجمل التي تحمل إشارة دون تفصيل واضح للفكرة، وهو ما يُعرف باسم "الخطوط العريضة للموضوع". كلمة الخطوط العريضة هي ترجمة أخرى لمصطلح "outline" أو المخطط التمهيدي على أي حال. على الرغم مما سبق، قد تفضل الاعتماد على جمل كاملة تضمن لك صياغة أفكارك بوضوح أكبر، ومن ثم سهولة فهم ما قصدته عند العودة إليه في وقت لاحق. قد تجد كذلك أن اعتمادك على جمل كاملة وذات بناء مميز في إعداد مخططك التمهيدي للعمل على بحث دراسي أو رواية يساعدك على استخدامها كحجر أساسي تنطلق منه للعمل على بقية المشروع.

   • قد تحتاج إلى الجمل الطويلة المفهومة خاصة إذا كان المخطط التمهيدي سيقرأه أشخاص آخرون يشاركونك العمل على المشروع، بينما في المقابل استخدم الجمل القصيرة والاختصارات في التنظيم السريع للأفكار ووضع خطوط عريضة للخطابات أو لإعداد مخطط تمهيدي لن يطلع عليه أي شخص آخر غيرك.
   • تساعدك الجمل الطويلة بفاعلية أكثر في مرحلة كتابة المسودة النهائية للمشروع وفي إعداد الأدلة الدراسية سهلة الاطلاع، كما قد تكون شرطًا ملزمًا ضمن متطلبات إعداد المخطط التمهيدي لمهمة دراسية أو مهنية.

جزء 3

جزء 3 من 4:

تنظيم الأفكار

تنزيل المقال

1. 
   1
   اجمع أفكارك المترابطة ببعضها البعض سويًا. استعرض ما حصلت عليه من مرحلة العصف الذهني محاولًا ضم الأفكار المترابطة وذات السياق الواحد سويًا في نفس المجموعة. لا تشعر بالحيرة إذا كان لديك كم هائل من المعلومات، فمن المفترض أن تساعدك المرحلة الحالية على تنظيم تلك المعلومات بصورة يسهل استعراضها وكذلك حذف كل ما تشعر أنه غير مفيد. ستمثل المجموعات المكونة هنا النقاط الرئيسية للمشروع ككل، لذا حاول قدر الإمكان تضييق نطاق العناوين العامة وصولًا إلى الحد الأدنى من النقاط الرئيسية المطلوب، وهو ما لا يزيد عادة عن 3 عناوين عامة في حالة الخطابات والمقالات، بينما قد يكون أكثر من ذلك قليلًا في حالة العمل على مشاريع إبداعية حرة.

   • للتعامل مع الأفكار المدونة يدويًا على الأوراق أو الخرائط الذهنية، استخدم أقلام تحديد ملونة للإشارة إلى الأفكار المنتمية إلى مجموعة معينة من العناوين العامة التي وضعتها للمخطط التمهيدي.
   • للتعامل مع بطاقات الفهرسة التي أعددتها خلال مرحلة العصف الذهني، حاول تنظيمها وضم البطاقات التي تضم أفكارًا مترابطة سويًا في مجموعة واحدة. وزع البطاقات من حولك بأي طريقة تفضلها، سواء وضعتهم في أكوام مختلفة أو وضعتهم في صفوف تُسهل عليك قراءة محتواها.
2. 
   2
   رتب كل مجموعة بدءًا من الأفكار العامة إلى الأفكار المفصلة. اجعل الأفكار العامة – التي وصلت إليها في مرحلة العصف الذهني – العناوين الرئيسية للمخطط، بينما سيناسب الأفكار التفصيلية والمعلومات التي توصلت إليها أن تكون المحتوى الداعم للأفكار العامة. يختلف عدد النقاط الفرعية والتفاصيل الداعمة من مخطط تمهيدي لآخر بناءً على الغرض من ورائه، لكن اهدف عامة إلى إدراج ما لا يقل عن 2-3 نقاط فرعية و 2-3 من التفاصيل الداعمة لكل فكرة.

   • على سبيل المثال: يمكن أن تكون النقطة الرئيسية هي أن مؤلف الرواية يناصر العاطفة على حساب التفكير العقلي. النقطة الفرعية من تلك الفكرة العامة يمكن أن تكون مثالًا من أحداث القصة، مثلًا اللحظة التي قررت فيها البطلة أن تخاطر بالهروب مع حبيبها على الرغم من أنه من ديانة أخرى ورفض عائلتها الشديد للأمر. تبعًا لما سبق، اعتمد على تفاصيل داعمة من متن الرواية على شكل اقتباسات وجمل وردت على لسان الأبطال.
   • يفترض أن يكون للترتيب الزمني سياق ذا معنى في حالة كتابة قصة أو شرح فكرة تاريخية. في المقابل، في حالة المقالات والخطابات، اختر النقاط الفرعية ذات المواد الداعمة الأفضل التي تمهد لك شرح وجهة نظرك بوضوح، ومن ثم نظم مجموعة النقاط الفرعية الأساسية بما يضمن الانتقال السلس الطبيعي من واحدة لأخرى.
   • يجب أن تكون أفكارك العامة وثيقة الصلة بالأطروحة أو الفكرة الحاكمة العامة من وراء المشروع الذي تعمل عليه. قد تجد في بعض الحالات أن ما توصلت إليه من محتوى أقوى من الأطروحة المبدئية، ويمكن وقتها أن تفضل إجراء تغيير على الأطروحة نفسها بما يضمن أنها تعكس الأفكار الرئيسية التي تشرحها في المخطط التمهيدي.
3. 
   3
   اجعل من المقدمة الفكرة الرئيسية الأولى للخطاب أو المقال. يمكنك استخدام عبارات مختصرة أو جملة كاملة، بناءً على ما تشعر بتفضيل استخدامه، فالبعض يفضل الكتابة المسترسلة للمقدمة تحديدًا، ولا مانع في ذلك. فيما يلي بعض النقاط التي يجب أن تلتزم بها في مقدمتك:

   • استخدم تعبير جذاب قادر على لفت انتباه القراء.
   • اذكر جملة أو اثنين بشكل عام حول الموضوع.
   • الأطروحة/ الفرضية
4. 
   4
   اكتب صفحة عناوين متن المخطط التمهيدي (إذا لم تكن قد أعددتها بالفعل). يُقصد بعناوين أو رؤوس المخطط التمهيدي النقاط العامة للمخطط. يتم ترقيم هذه العناوين اعتمادًا على الأرقام الرومانية في حالة المخطط الابجدي الرقمي (I، II،III) أو الأرقام العربية في حالة الترقيم العشري (1.0, 2.0, 3.0) أو الأرقام الهندية في حالة الاعتماد على الترقيم العربي الشرقي (۱ - ۲ - ۳). تكون هذه العناوين هي عناوين فقرات متن المقالات، أو أسماء الأقسام في حالة كتابة مشروع روائي أو كتاب ضخم الصفحات، ويجب أن تكون بشكل أساسي مستخرجة من الفرضية أو الفكرة الحاكمة، وأن تنعكس بدورها على متن ما تكتبه في المشروع الذي تعمل عليه. على سبيل المثال، يمكن أن تكون عناوين تحليلك للرواية سابقة الذكر على النحو التالي:

   • عنوان التركيبات التعبيرية: مناصرة الكاتب للقلب على حساب العقل.
   • عنوان على شكل جملة كاملة: في الرواية، يناصر المؤلف ميل الأبطال للسير وراء القلب بدلًا من العقل.
5. 
   5
   اكتب ما لا يقل عن نقطتين فرعيتين لكل نقطة عامة. الأفكار الفرعية هي المستوى الثاني من الترقيم في أثناء إعدادك للمخطط التمهيدي، لذا يتم ترقيمها اعتمادًا على الحروف الهجائية العربية (أ، ب، ج) أو الإنجليزية (في حالة الترقيم الرقمي الهجائي) أو بدءًا من الرقم 1 بعد العلامة العشرية (1.1, 1.2). يفترض بهذه الأفكار الفرعية أن تكون شارحة باستفاضة أكبر للفكرة العامة، وإن اختلف الغرض منها من مخطط تمهيدي لآخر بناءً على نوعه، ففي المقالات، تكون الأفكار الفرعية عبارة عن الأسباب التي تدعم وجهة نظرك الأساسية، بينما في المقابل – في حالة الأعمال الإبداعية – تكون عبارة عن الأجزاء التي تقود في النهاية إلى الحبكة الكاملة للنص.

   • يختلف عدد النقاط الفرعية بناءً على الغرض من المخطط التمهيدي، سواء كان التفضيل الشائع هو الإكثار أم التقليل. على سبيل المثال، تحتاج الرواية عادة إلى المزيد من النقاط الفرعية، وعلى نفس النحو قد يكون ذلك مناسبًا في حالة إعداد مخطط تمهيدي للمذاكرة مع مادة دراسية صعبة وضخمة. في المقابل، خطاب التهنئة أو التأبين قد يناسبه الاعتماد على عدد أقل من النقاط الفرعية.
6. 
   6
   أضف على الأقل اثنين من التفاصيل الداعمة لكل نقطة فرعية. يفترض بالتفاصيل الداعمة أن تقدم السياق المقنع أو ترسم بوضوح الفكرة الرئيسية التي تحاول عرضها، وهو ما يتحقق لك عن طريق الاقتباسات المباشرة أو الإحصاءات أو الحقائق المثبتة أو الأمثلة. تمثل تلك التفاصيل المستوى الثالث من المخطط التمهيدي، وهو ما تعتمد فيه على الأرقام العربية في حالة الترقيم الرقمي الهجائي (1, 2, 3) شرط الاعتماد على الأرقام اللاتينية في المستوى الأول (ترقيم الأفكار العامة)، وفي حالة الترقيم العشري، يتم إضافة علامة عشرية إضافية وكتابة الأرقام من بعدها بدءًا من 1 مرة أخرى (1.1.2).

   • يفترض في المقالات عادة أن تستغل تلك الجزئية في "إثبات" وجهة نظرك.
   • يمكنك في الأعمال الإبداعية استغلال التفاصيل الداعمة في إدراج المعلومات المفصلة الرئيسية التي يجب أن يحتوي عليها المشهد. مثل: حدوث صدام داخلي بين الشخصيات الرئيسية للرواية.
   • يتزايد عدد التفصيلات الداعمة المطلوبة بناءً على الغرض من المخطط التمهيدي، تمامًا كما هو الأمر مع النقاط الفرعية، فعلى سبيل المثال تحتاج الروايات والأدلة الدراسية إلى إدراج العديد من التفاصيل الداعمة.
7. 
   7
   أضف مستوى إضافيًا للمخطط التمهيدي إذا قضت الضرورة. تحتوي غالبية المخططات التمهيدية على ثلاثة مستويات (ما سبق وذكرناه: النقاط الرئيسية، النقاط الفرعية، الأدلة الداعمة)، لكن في بعض الأحيان قد تحتاج إلى المزيد. يمكنك حسب الحاجة إدراج مستوى إضافي ثانوي أو أكثر وفقًا لنفس التنسيق الذي اعتمدت عليه في الخطوات السابقة، سواء الترقيم الهجائي الرقمي أو العشري. على سبيل المثال، قد تحتاج في حالة العمل على رواية/ أو نقد لرواية، أن تُضيف مستوى رابع لمحتويات المخطط التمهيدي، كأن تخصص جزء إضافي للتعليق على الاقتباسات التي استخدمها في دعم وجهة نظرك. فيما يلي مثال على أسلوب ترقيم يمكنك الاعتماد عليه لمستويات محتوى المخطط التمهيدي:

   • الترقيم الهجائي الرقمي
     • الحروف الرومانية
     • الحروف الهجائية الكبيرة (اللغة الإنجليزية)
     • الأرقام العربية
     • الحروف الهجائية الصغيرة (اللغة الإنجليزية)
     • الأرقام العربية بين أقواس
   • الترقيم العشري
     • 1.0
     • 1.1
     • 1.1.1
     • 1.1.1.1
8. 
   8
   ضع مخططًا تمهيديًا لفقرة الاستنتاج في حالة كتابة مقال أو خطاب. لا تتوقع في هذه المرحلة قدرتك على كتابة الاستنتاج النهائي الكامل، والذي سيكون من الأسهل كتابته بعد الانتهاء كليًا من المقال أو الخطاب، لكن ذلك لا يمنع إمكانية البدء في تنظيم أفكارك لوضع تصور نهائي لما يجب أن يكون عليه الاستنتاج الأخير (ومن ثم البناء على ذلك في المحتوى الذي يؤدي للختام). يمكن للنقاط الفرعية للفقرة الختامية أن تكون كما يلي:

   • كرر الفرضية/ الأطروحة.
   • 1-2 جمل تلخيصية للمحتوى.
   • اكتب جملة الاستنتاج الختامي.

جزء 4

جزء 4 من 4:

الانتهاء من العمل على المخطط التمهيدي

تنزيل المقال

1. 
   1
   أعد قراءة المخطط التمهيدي للتأكد من نجاحك في تحقيق الهدف المطلوب. يجب أن يكون المخطط التمهيدي وثيق الصلة بالفرضية أو الفكرة الرئيسية للمشروع ككل وأن يعبر عن الهدف الذي رغبت بالأساس أن تحققه وأن يكون ذلك التخطيط للمشروع متوافقًا مع الجمهور المستهدف. يجب أن تعيد العمل على تحرير المخطط التمهيدي في حالة لم تكن واثقًا في تحقيقه للأغراض سابقة الذكر.

   • تمنحك تلك المراجعة الفرصة للبحث عن أية أجزاء ناقصة أو الأفكار التي لم يتم تجسيدها بشكل كامل. قد تلاحظ أن بعض أجزاء المخطط مبهمة وتترك أسئلة أكثر مما تقدم إجابات، ويجب عليك في هذه الحالة أن تعمل على سد تلك الفراغات.
2. 
   2
   راجع المخطط التمهيدي بحثًا عن الأفكار الناقصة أو التي لم يتم التعبير عنها بشكل واضح. قد تجد في بعض الحالات حاجة ضرورية لإضافة المزيد من المعلومات، سواء من خلال إضافة فكرة عامة أو فرعية كاملة، أو أن تدرج باستفاضة المزيد من التفاصيل الداعمة للأفكار الفرعية. هذا هو الهدف من مرحلة المراجعة؛ أنها تساعدك على استكشاف جوانب النقص وتمنحك فرصة لتصحيحها. استفد كذلك من إعادة صياغة بعض الجمل أو العبارات التي تجعل من أفكارك المدرجة في المخطط التمهيدي أكثر وضوحًا.

   • قد لا تكون هناك حاجة ضرورية للإفراط في المراجعة تحديدًا إذا كان هذا المخطط التمهيدي مجرد أداة تستخدمها بشكل شخصي للعمل على مشروعك الأكبر.
3. 
   3
   تأكد من تحرير المخطط التمهيدي جيدًا في تقديمه لمشروع دراسي أو مهني. راجع الأخطاء الإملائية والنحوية وغلطات التنسيق والترقيم. يضمن لك ذلك أن تحصل على الدرجات كاملة وألا تهدر مجهودك الذهني بسبب أن الشكل النهائي للمخطط التمهيدي لم يراعِ الاحترافية الكاملة. بخصوص المراجعة النحوية، لا مشكلة من الاعتماد على العبارات والعناوين (جمل غير مكتملة) بشرط الاعتماد كليًا في المخطط التمهيدي على هذا الأسلوب في الصياغة.

   • ينصح بأن تطلب من شخص آخر (متخصص إذا أمكن) أن يراجع عملك بحثًا عن الأخطاء اللغوية والإملائية. من الشائع مواجهة الكاتب لصعوبة في تحديد الأخطاء في العمل الذي قام بكتابته بنفسه مهما كان مستوى خبرته.
   • اعتمد على قراءة دليل إعداد المهمة الدراسية أو مستند دليل الدرجات للتأكد من التزامك بشروط إعداد المخطط التمهيدي للواجب المدرسي. احرص على تعديل وتصحيح الجوانب التي تشعر بأنها لم تراعِ تلك التعليمات بشكل كافٍ.
4. 
   4
   أضف مستويات للمخطط التمهيدي إذا قضت الحاجة. يمكنك الاستمرار في إضافة مستويات فرعية لمكونات المخطط التمهيدي حسب الحاجة، اعتمادًا على الحروف الرومانية والعربية والإنجليزية، الكبيرة والصغيرة، وبواسطة الأرقام كذلك (العربية والإنجليزية). لا يُفضل على الأغلب استخدام أكثر من ثلاثة أو أربعة من مستويات الترقيم، لذا حاول قدر الإمكان الجمع بين النقاط واختصارها قبل أن تتخذ قرار نهائي بإضافة مستوى خامس.

   • يمكنك الاعتماد على مستويات ترقيم إضافية أكثر إذا شعرت بضرورة إضافة قدر أكبر من المعلومات.
   • يناسب الإسهاب في مستويات الترقيم في المخطط التمهيدي مواقف العمل على مشاريع إبداعية (رواية ضخمة) أو دليل دراسي أو مهني مفصل.

أفكار مفيدة

• كن مختصرًا ومباشرًا في صياغة محتوى المخطط التمهيدي. لا تحتاج في المخطط التمهيدي إلى بلاغة أو أسلوب لغوي قوي قدر ما أنت بحاجة للبساطة وأن تعبر جملك عن المعنى المقصود بشكل مباشر.
• لا تخشَ حذف المعلومات أو الأفكار التي تبدو غير وثيقة الصلة كلما استغرقت أكثر في عملية البحث حول موضوع المشروع الذي تعمل عليه. مهما بدت الفكرة مغرية، يمكن استبعادها طالما لم تكن تبني بفاعلية الشكل المجمل للمخطط التمهيدي. استغل البحث المستفيض في تضييق نطاق البحث وليس اتساعه.
• يمكنك الاعتماد على المخططات التمهيدية كأداة دعم للذاكرة. تأكد فقط من اختيارك لكلمات ذكية ومختصرة تعبر عن المفهوم أو الفكرة التي تحتاج لتذكرها.
• يمكنك الاعتماد على أحد البرمجيات المخصصة أو قوالب محررات النصوص الإلكترونية في إنشاء المخططات التمهيدية تلقائيًا. يمكنك برنامج مايكروسوفت وورد على سبيل المثال من إنشاء المخططات التمهيدية والفهارس للمستندات بشكل تلقائي.
• اترك مسافة بادئة إضافية (بمقدار 1 إلى 2.5 سم) مع كل مستوى جديد من الترقيم. يساعد ذلك على تسهيل قراءة المخطط/ الفهرس ومعرفة أن ذلك المستوى فرعي ومندرج تحت ما يسبقه من مستوى أعم. لاحظ فقط أن أسلوب الجمل الكاملة قد يفسد هذا التنسيق ويخلق تداخل بين المستويات عكس رغبتك.
• لا تتجاهل الأدلة الواضحة التي لها أن تتعارض مع وجهة نظرك، بل احرص على إدراجها في مخططك التمهيدي (وفي مشروعك الكتابة فيما بعد) ثم استخدم النقاط الفرعية في تلخيص ردك على تلك الأدلة بما يعود ويبني وجهة نظر أكثر قابلية للإقناع.

تحذيرات

• لا تجعل المخطط التمهيدي صورة مطابقة للمقال الكامل ولكن بصياغة مختلفة، بل التزم فقط بكتابة العناوين العامة بدلًا من تفصيل كل شيء وشرحه باسترسال لا فائدة منه الآن.
• يفضل عامة أن تتجنب إدراج نقطة عامة أو فرعية واحدة فقط لا غير في أي من مستويات ترقيم المخطط التمهيدي. طالما أدرجت النقطة "أ"، أضف نقطة "ب" أو فصِّل النقطة "أ" إلى المزيد من النقاط الفرعية المُدرجة أسفل منها.