Comment rédiger un bon résumé pour une fiche de lecture

Que ce soit en primaire ou dans le secondaire, on demande souvent aux élèves, dans les cours de français, de réaliser des fiches de lecture. Il est souvent difficile de faire la part des choses entre les informations que l'on doit mettre dans sa fiche et ce dont on n'a pas besoin. Faire un résumé permet de montrer à votre lecteur les aspects les plus importants du livre que vous avez lu, tout en les reformulant avec vos propres mots. En fonction des consignes de votre enseignant, il se peut aussi que vous deviez donner votre avis sur le livre en question, dire ce qui vous a plu ou déplu. À condition de bien préparer son travail en amont, il n'y a pas de quoi être inquiet à l'idée de rédiger un résumé dans le cadre d'une fiche de lecture !

Partie 1

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Préparer votre fiche de lecture

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Choisissez le bon livre. Il se peut que votre professeur vous impose un titre ou qu'il vous donne une liste dans laquelle vous devrez choisir un livre. Si vous n'avez pas de consigne particulière concernant le choix du livre, il vous sera peut-être utile de demander l'avis du documentaliste de votre établissement afin qu'il vous aide à trouver quelque chose qui soit bien adapté à l'exercice demandé.
- Si possible, choisissez un livre sur un sujet qui vous intéresse, vous prendrez bien plus de plaisir à le lire.
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Vérifiez que vous avez bien compris les consignes. Votre professeur va peut-être vous donner un certain nombre d'indications ou de consignes à suivre pour vous expliquer en détail comment faire votre fiche de lecture. Prenez soin de respecter toutes les directives que l'on vous a données, par exemple en ce qui concerne la longueur attendue de la fiche et ce qu'elle doit impérativement contenir.
- Ne confondez pas une fiche de lecture avec l'analyse d'un livre. La fiche de lecture sert à résumer le livre et même si elle contient parfois votre avis sur celui-ci, elle doit se concentrer essentiellement sur le contenu. Une analyse vise en général à expliciter ce que le livre cherche à dire et à étudier les moyens choisis par l'auteur pour exposer ses thèses.
- Si vous avez des questions, posez-les à votre professeur. Quand on ne comprend pas quelque chose, il vaut bien mieux demander plutôt que de s'acharner à essayer de produire un devoir qui ne correspondra pas aux attentes du professeur.
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Prenez des notes au cours de votre lecture. Il vous sera plus facile de faire un résumé si vous avez pris des notes au fur et à mesure de votre lecture, plutôt que d'essayer de vous souvenir de tout à la fin. Au fil de votre lecture, prenez des notes sur les éléments suivants ^{[1]XSource de recherche}.
- Les personnages. Si le livre choisi est un livre de fiction (ou bien une biographie ou des mémoires), faites-vous une liste des personnages principaux. Comment sont-ils ? Que font-ils ? À la fin du livre, sont-ils différents de ce qu'ils étaient au début ? Est-ce que vous les avez aimés ?
- La situation d'énonciation. Cette catégorie est surtout valable pour la fiction. La situation d'énonciation d'un livre, c'est le moment et le lieu dans lesquels l'action se déroule (par exemple, le lieu principal dans lequel se déroulent les romans de la série Harry Potter est l'école Poudlard). La situation d'énonciation peut avoir une influence importante sur les personnages.
- L'action. Que se passe-t-il dans ce livre ? Qui a fait quoi ? À quel moment de l'histoire (au début, au milieu, à la fin), les évènements importants semblent-ils se passer ? Y a-t-il de véritables « moments charnières » dans l'histoire, où l'on a l'impression que les choses changent radicalement par rapport à ce qu'elles étaient auparavant ? Comment se termine l'histoire ? Quels sont vos passages préférés de l'histoire ?
- Les thèmes et les idées principales. Cette catégorie va être sensiblement différente pour la fiction et pour la non-fiction. L'idée principale des livres de non-fiction est souvent assez claire, il peut par exemple s'agir d'établir la biographie d'une figure historique majeure. En ce qui concerne la fiction, il y aura probablement un thème principal qui traverse toute l'œuvre. Essayez de vous demander ce que vous avez appris en lisant ce livre que vous ne saviez pas auparavant. Ce sera sans doute plus facile si vous prenez quelques notes à chaque chapitre.
- Des citations. Une bonne fiche de lecture ne fait pas que raconter, elle démontre aussi. Par exemple, si vous avez vraiment aimé le style d'écriture de l'auteur, vous pouvez inclure une citation dans votre fiche de lecture qui illustrera les raisons pour lesquelles il vous a plu. Vous pouvez aussi utiliser une citation judicieusement choisie pour résumer toute l'idée principale du livre. Vous n'aurez pas besoin d'inclure toutes les citations que vous avez prises en note dans votre fiche de lecture, mais relevez quand même toutes les citations qui attirent votre attention.
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Partie 2

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Le brouillon de votre fiche de lecture

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Choisissez la façon dont vous allez organiser votre fiche de lecture. Si votre enseignant vous a donné des directives particulières, vous devez les respecter. Il existe deux manières classiques d'organiser une fiche de lecture.
- Organisez votre fiche de lecture par chapitre. Si votre fiche de lecture est construite de cette façon, vous devrez procéder chapitre par chapitre. Vous devrez sans doute traiter un chapitre dans chaque partie.
  - Les avantages : vous pouvez suivre l'ordre chronologique, ce qui est en général plus facile lorsque l'on a affaire à un livre qui contient une intrigue complexe, avec beaucoup d'évènements.
  - Les inconvénients : ce type d'organisation peut être difficile à mettre en œuvre si vous devez parler de plusieurs chapitres dans une seule partie du devoir.
- Organisez votre fiche de lecture par type d'éléments (pour avoir une organisation thématique). En organisant votre fiche de lecture de telle façon, vous pouvez avoir une partie sur les personnages, une ou deux parties pour résumer l'intrigue, une partie pour les idées principales et une partie qui synthétise votre opinion sur l'œuvre.
  - Les avantages : vous pouvez, en un minimum d'espace, aborder la majeure partie des intrigues de l'histoire. Vos parties sont clairement définies, vous savez donc ce que chacune d'entre elles doit contenir.
  - Les inconvénients : cette méthode n'est pas très bien adaptée si vous avez pour consigne de vous attarder plutôt sur le résumé du livre sans vraiment donner votre avis sur celui-ci.
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Faites un plan. Cela vous aidera à rédiger le brouillon de votre résumé. Organisez les notes que vous avez prises pour en faire un plan en accord avec la façon dont vous avez choisi d'organiser vos paragraphes.
- Pour l'ordre chronologique : consacrez une partie à chaque chapitre ou à chaque partie du livre. Inscrivez les évènements et les évolutions des personnages les plus importants de chaque chapitre.
- Pour l'organisation thématique : faites plusieurs parties consacrées chacune à un élément différent : les personnages, l'intrigue, les idées principales. Chacune de ces parties deviendra un paragraphe distinct.
- Au moment où vous écrivez votre premier jet, concentrez-vous sur les évènements qui font avancer l'action, parce qu'il s'agit en général des plus importants. Vous pourrez ensuite l'améliorer en rajoutant des détails si vous le souhaitez.
- Par exemple, dans la série Hunger Games de Suzanne Collins, il se passe tant de choses que vous ne pouvez pas toutes les évoquer. Concentrez-vous plutôt sur la progression globale de l'histoire. Commencez par expliquer ce que sont les Hunger Games et comment Katniss Everdeen et Peeta Mellark sont choisis. Vous pouvez ensuite résumer le laps de temps qu'ils passent au Capitole, en pensant à incorporer des informations sur le rôle des sponsors. Ensuite, vous résumez les évènements les plus importants des Jeux, par exemple le moment où Katniss se retrouve avec une jambe brulée, l'attaque des guêpes tueuses, la mort de Rue, le baiser dans la grotte, l'ultime bataille de Cato, ainsi que la décision de manger les baies empoisonnées. Concluez en racontant les aspects les plus importants de la fin du livre.
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Écrivez votre paragraphe d'introduction. L'introduction sert à expliquer au lecteur, dans les grandes lignes, de quoi parle le livre. Elle peut aussi fournir quelques informations sur les personnages principaux et/ou sur les grandes idées. Il ne faut pas que vous détailliez trop cette partie, il faut juste que le lecteur ait assez d'informations pour savoir ce que le reste de la fiche de lecture va contenir.
- Donnez les informations concernant l'édition du livre, en inscrivant le titre du livre, l'auteur, l'année de publication et le genre auquel il appartient. Il se peut que votre enseignant vous ait également demandé d'inclure d'autres informations. Si votre livre a été écrit par un auteur important, s'il a gagné un prix ou s'il s'agit d'un bestseller, mentionnez-le aussi ^{[2]XSource de recherche}.
- Par exemple, voici ce à quoi pourrait ressembler un bref résumé du roman Le passeur de Lois Lowry : « Destiné à un public de jeunes adultes, le roman Le passeur de Lois Lowry a été publié dans sa version française en 1994 par l'École des loisirs. Il a reçu la médaille Newbery la même année. Il se déroule au sein d'une société en apparence utopique qui repose entièrement sur 'l'Identique'. C'est une société qui ne connait ni la faim, ni la tristesse, ni la pauvreté. Cependant, pour pouvoir se perpétuer, cette société utopique doit empêcher ses membres de ressentir de véritables émotions. Cette absence d'émotion va causer de sérieux problèmes à Jonas, le personnage principal, lorsqu'il est choisi pour être le nouveau Gardien de la mémoire. »
- Pour les livres de non-fiction, vous devez résumer l'idée principale de l'auteur ou bien la raison pour laquelle il a écrit le livre. Formulez la thèse qui est la sienne d'après vous. Par exemple, un résumé du livre Moi, Malala pourrait ressembler à ceci : « Dans Moi, Malala, je lutte pour l'éducation et je résiste aux talibans, Malala Yousafzai, plus jeune prix Nobel de la paix de de tous les temps, raconte l'incroyable histoire de sa vie. La version française de ce livre a été publiée en 2013 par Calmann-Lévy. En partageant sa propre expérience de résistance pacifique et sa croyance en la valeur de l'éducation, Malala veut servir d'exemple pour tous les jeunes, pour qu'ils puissent croire en leur capacité à changer le monde ^{[3]XSource de recherche}. »
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Développez vos différentes parties. En vous appuyant sur votre plan, développez les différentes idées qui résument les aspects les plus importants du livre. Sauf si vous avez choisi un livre d'une extrême brièveté, vous ne pourrez pas traiter tous les détails, ni même tous les chapitres, dans la version définitive de votre travail. Concentrez-vous sur ce qui vous parait le plus essentiel dans l'intrigue et dans le traitement des personnages ^{[4]XSource de recherche}.
- En ce qui concerne la non-fiction, vous devez centrer votre résumé sur ce qui est pour vous l'idée principale de l'auteur et sur la façon dont il développe cette idée dans son livre. Sur quels points essentiels l'auteur insiste-t-il ? Quels sont les témoignages tirés de son expérience personnelle ou les preuves qu'il utilise pour appuyer son argumentation ?
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Pour vous aider à rédiger vos paragraphes, servez-vous du déroulement de l'intrigue. Si vous avez décidé d'organiser votre fiche de lecture de façon chronologique, pensez à ce qui fait avancer l'action. Quels sont les principaux évènements de l'intrigue ? Quand y a-t-il des retournements de situation ? À quel moment le suspense est-il ménagé, à quel moment ont lieu les évènements inattendus ?
- Divisez vos parties en fonction des moments où les évènements importants surviennent. Par exemple, si vous faites un résumé du Hobbit de J.R.R. Tolkien, vous pouvez organiser vos parties de cette façon :
  - dans le paragraphe d'introduction, résumez les grandes lignes du livre et donnez les informations concernant l'édition,
  - dans la première partie : résumez le plan de Gandalf pour faire de Bilbo Sacquet un cambrioleur au service de la cause de Thorin Lécudechesne et de la compagnie des nains. Terminez en parlant du choix de Bilbo de continuer l'aventure (il s'agit en effet d'un changement important pour le personnage),
  - dans la deuxième partie : résumez les aventures de Bilbo et des nains, comme les moments où ils ont failli être dévorés par les trolls, où ils ont été enlevés par les orques, ainsi que l'épisode où Bilbo trouve l'Anneau et rencontre Gollum. Il y a de nombreuses péripéties, vous ne pouvez donc pas toutes les raconter, concentrez-vous seulement sur ce qui est le plus important. Vous pouvez terminer par l'épisode où les nains sont faits prisonniers par les elfes sylvains, parce qu'il s'agit d'une autre étape cruciale du récit. Bilbo doit en effet décider s'il est suffisamment courageux ou non pour sauver tout le monde,
  - dans la troisième partie : résumez ce qui se passe entre les nains et les habitants du Bourg-du-Lac, l'expédition de Bilbo dans la Montagne Solitaire et son dialogue avec Smaug, la façon dont ce dernier détruit tout et dont il est tué (spoiler !), puis racontez comment les nains, les elfes et les hommes décident de se battre pour le butin. C'est le moment idéal pour terminer votre partie : la tension narrative est en effet à son paroxysme, votre lecteur a envie de savoir comment se termine l'histoire et comment les choses vont rentrer dans l'ordre,
  - dans la quatrième partie : résumez la façon dont Bilbo tente d'empêcher le combat, la discussion entre Bilbo et Thorin, l'issue des combats et le moment où Bilbo rentre chez lui pour se rendre compte que tous ses biens sont sur le point d'être vendus. Vous pouvez également mentionner le fait que la personnalité de Bilbo est très différente à la fin de ce qu'elle était au début. Ce serait une excellente transition vers…
  - la conclusion : évoquez les idées principales du livre et dites ce que vous y avez appris. Vous pouvez parler de l'importance du courage ou de la façon dont ce livre fait le procès de l'avidité. Donnez ensuite votre opinion sur ce livre de manière plus générale. Conseilleriez-vous à un ami de le lire ?
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Organisez vos paragraphes selon un ordre thématique. Si vous avez opté pour une organisation thématique, vous pouvez développer vos parties autour des sujets abordés au lieu de laisser le cours de l'histoire régir l'ordre de vos paragraphes. Vous allez par exemple pouvoir faire une partie (ou deux) sur le résumé de l'histoire, une partie sur les personnages, une partie sur les thèmes et idées essentiels du livre et enfin une dernière partie pour exprimer votre opinion sur l'œuvre en général.
- Commencez par un TRÈS bref résumé de l'intrigue. Dites de quelle sorte de livre il s'agit, du contexte dans lequel se déroule l'histoire (à Poudlard, dans l'espace, dans un passé mythique), ce que le personnage principal tente de faire ou d'apprendre et la façon dont l'intrigue est résolue.
- Le paragraphe consacré aux personnages doit s'intéresser au personnage principal ou aux personnages principaux. Qui sont-ils ? Pourquoi sont-ils importants ? Que cherchent-ils à faire ou à savoir ? Quelles sont leurs forces et leurs faiblesses ? À la fin du livre, sont-ils différents de ce qu'ils étaient au début ^{[5]XSource de recherche} ?
  - Par exemple, pour le Hobbit, dans votre partie sur les personnages, vous mentionnerez Bilbo Sacquet, qui est le protagoniste et le héros du roman. Il faudra sans doute aussi que vous parliez d'autres personnages importants : Thorin Lécudechesne et Gandalf le magicien. Cette partie expliquera la façon dont la personnalité de Bilbo a évolué, comment il est passé de l'être craintif et réticent à la nouveauté qu'il était à quelqu'un de courageux qui sauve la vie de ses amis.
- La partie sur les thèmes et les idées principales est en général la plus difficile à écrire, mais vous pouvez vous aider des notes que vous avez prises. Demandez-vous quelles leçons les personnages ont tirés de leurs aventures. À quoi vous a fait réfléchir ce livre ? Vous a-t-il incité à vous poser des questions ?
  - Par exemple, si vous faites une fiche de lecture sur Le passeur, vous pouvez vous interroger sur l'importance des émotions chez les êtres humains. Vous pouvez aussi développer l'idée selon laquelle il faut connaitre la souffrance autant que le plaisir pour pouvoir pleinement vivre sa vie. L'autre idée importante est de devenir soi-même : Jonas, le héros, doit apprendre à se dégager de « l'identique » qui imprègne la société pour trouver son propre chemin.
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Écrivez une conclusion. Votre conclusion doit clore le devoir en reprenant les idées fondamentales du livre et en explicitant votre avis sur celui-ci. Est-ce que vous l'avez aimé ? Était-ce une lecture agréable ? Êtes-vous en accord avec les idées de l'auteur et approuvez-vous sa façon de les écrire ? Avez-vous appris des choses ? Argumentez votre opinion en utilisant des exemples pour appuyer vos idées ^{[6]XSource de recherche}.
- Voyez votre conclusion comme un moyen de recommander ou non aux autres de lire ce livre. Est-ce qu'ils vont l'aimer ? Est-ce qu'ils devraient le lire ? Pourquoi ?
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Partie 3

Partie 3 sur 3:

Corriger votre fiche de lecture

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Relisez votre fiche de lecture. La structure de votre devoir doit apparaitre clairement, il doit comporter une introduction qui annonce les aspects essentiels du livre, des parties qui résument efficacement l'intrigue et enfin une conclusion qui offre un regard sur l'œuvre dans son ensemble ^{[7]XSource de recherche}.
- En même temps que vous vous relisez, posez-vous cette question : si vous faisiez le même résumé à un ami qui n'a pas lu le livre, est-ce qu'il comprendrait le déroulement des évènements ? Est-ce qu'il aurait suffisamment de clés pour décider si le livre va lui plaire ou non ?
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Vérifiez les transitions logiques. Il faut qu'il y ait des transitions pour relier vos différentes parties entre elle, mais aussi des transitions au sein d'une même partie pour faire le lien entre les différents paragraphes qui évoquent des idées différentes. Grâce à ces transitions, votre lecteur sera guidé dans sa découverte du récit.
- Par exemple, plutôt que de débuter vos phrases par les termes « il » ou « celui-ci », essayez d'aider votre lecteur à garder en mémoire ce qui a été énoncé dans la phrase précédente. Quand vous dites « celui-ci », vous êtes trop vague, alors que si vous dites « ce tournoi », « cette loterie » ou « ce meurtre », vous êtes parfaitement clair.
Assurez-vous d'avoir correctement orthographié le nom de l'auteur et des personnages, d'avoir donné le titre dans son intégralité et d'avoir mentionné l'éditeur (si votre enseignant vous a demandé de le préciser).
Vous repèrerez ainsi les passages incohérents ou difficiles à comprendre. Cette lecture vous sera aussi utile pour repérer les fautes qu'il faut que vous corrigiez.
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Demandez à une tierce personne de relire votre fiche de lecture. Le meilleur moyen de savoir si vous avez fait un bon résumé est de demander à quelqu'un d'autre de lire votre fiche de lecture. Un ami ou un parent vous aidera à détecter des passages qui ne seraient pas très clairs.
- Ne dites pas à votre ami de quoi parle le livre ni ce sur quoi vous avez voulu mettre l'accent avant que celui-ci n'ait lu votre fiche de lecture. Il pourra ainsi juger votre travail en tenant compte uniquement de ce qui est écrit noir sur blanc. C'est aussi ce que fera votre professeur.
Vérifiez que vous avez bien indiqué votre nom ainsi qui celui de votre enseignant sur votre rendu final, qu'il soit manuscrit ou imprimé. Si vous ne mettez pas votre nom, votre professeur ne pourra pas vous noter.
Si vous choisissez d'imprimer une fiche de lecture réalisée sur ordinateur, utilisez un papier d'imprimante épais. Rangez votre fiche de lecture de façon à ce qu'elle ne se froisse pas avant que vous ne l'ayez rendue. Si vous faites votre fiche de lecture à la main, prenez votre plus belle plume et écrivez aussi lisiblement que possible sur une feuille propre et qui ne soit pas froissée.
Vous avez fait du bon travail. Vous pouvez être fier du travail que vous avez accompli !
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Conseils

Essayez d'imaginer la façon dont vous raconteriez l'histoire à quelqu'un qui ne la connait pas du tout.
Ne vous y mettez pas au dernier moment ! Commencez longtemps à l'avance et faites le résumé d'un chapitre chaque jour. Vous pourrez ainsi répartir votre travail dans le temps. Il est parfois utile d'écrire immédiatement votre résumé, tant que l'histoire est encore bien fraiche dans votre esprit.
Pour les parents : lisez rapidement le résumé de chaque chapitre. Si vous ne comprenez pas, dites à votre enfant quelles sont selon vous les informations manquantes. Il pourra ainsi savoir ce qu'il doit rajouter et faire les corrections nécessaires.