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Cet article a été coécrit par Christopher Taylor, PhD. Christopher Taylor est professeur adjoint d'anglais au collège communautaire d'Austin au Texas. Il a obtenu son doctorat en littérature anglaise et en études médiévales à l'université du Texas à Austin en 2014.
Il y a 10 références citées dans cet article, elles se trouvent au bas de la page.
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Il peut être énervant de se rendre compte qu’on a des problèmes de compréhension écrite. Cependant, l’amélioration de votre compréhension écrite est non seulement une tâche plutôt simple, mais aussi très amusante ! En faisant des changements dans les lieux où vous lisez et les manières dont vous lisez tout en travaillant à améliorer vos compétences de lecture, vous pouvez améliorer de manière significative votre compréhension écrite et rendre la lecture beaucoup plus amusante.
Étapes
Éliminez les distractions de votre environnement. La première étape pour améliorer votre compréhension écrite est de lire dans un espace où vous pouvez vous concentrer. Éliminez les distractions de votre environnement et éteignez les appareils électroniques pour éviter l’apparition de nouvelles distractions [1].- Éteignez la télévision et la musique dans la pièce où vous vous trouvez. Si vous avez un smartphone avec vous, éteignez-le ou mettez-le sur vibreur et mettez-le dans un endroit où les notifications qui apparaissent sur l’écran ne viendront pas vous déranger.
- Si vous ne pouvez pas éliminer toutes les distractions là où vous vous trouvez, passez à un autre endroit ! Allez à la bibliothèque, dans une salle d’études ou même la salle de bain, dans n’importe quel endroit où vous pouvez trouver du calme.
- Si vous vous sentez distrait(e), essayez d’écouter de la musique classique ou d’ambiance sans paroles.
Demandez de l’aide pour un texte hors de votre niveau. Que cette personne soit un professeur, un ami ou un parent, lisez un matériel plus difficile avec une personne qui le comprend et avec laquelle vous êtes suffisamment à l’aise pour parler et poser des questions. Elle peut vous aider si vous avez des problèmes et vous permettre de parler du texte avec quelqu’un d’autre [2].- Si vous avez recours à un professeur, envisagez de lui demander de dessiner des questions importantes de compréhension que vous pouvez visualiser avant la lecture et auxquelles vous pourrez répondre après avoir fini [3].
- Résumez le matériel avec la personne qui vous aide une fois que vous avez terminé et demandez-lui de vous poser des questions à propos du contenu pour savoir si vous avez bien compris. Si vous ne pouvez pas répondre à une question, revenez sur le texte pour trouver la réponse.
- Si vous lisez un texte difficile, servez-vous de ressources en ligne pour trouver des résumés ou des questions de compréhensions.
Lisez à voix haute. La lecture à voix haute est une excellente méthode pour ralentir votre lecture et vous donner plus de temps pour analyser ce que vous lisez, ce qui va en améliorer votre compréhension. En plus de cela, la lecture à voix haute vous permet de voir les mots sur la page (apprentissage visuel) et de les entendre en même temps (apprentissage auditif [4]).- Si vous trouvez qu’il vous est plus facile de comprendre un texte en l’écoutant, n’ayez pas peur de lire à voix haute. Évidemment, vous voulez lire les livres en plus de les entendre, mais cela peut améliorer de beaucoup votre compréhension.
- Pour les enfants qui ont du mal avec la compréhension écrite, il vaudrait mieux éviter de les faire lire des textes à voix haute devant d’autres personnes. Demandez-leur plutôt de les lire à voix haute pour eux-mêmes pour éviter de les stresser ou de les mettre dans des situations potentiellement embarrassantes [5].
- Servez-vous de votre doigt, d’un crayon ou d’une carte de notes pour suivre les mots pendant que vous les lisez. De cette façon, vous restez concentré(e) pour avoir une meilleure compréhension de ce que vous lisez.
Relisez le texte si nécessaire pour améliorer votre compréhension. Parfois pendant que vous lisez, vous pouvez lire un paragraphe ou une phrase jusqu’à la fin et vous rendre compte que vous ne vous souvenez plus de ce que vous venez de lire. C’est tout à fait normal ! Lorsque cela se produit, n’hésitez pas à revenir en arrière et à relire ce que vous venez de lire pour vous rafraichir la mémoire et améliorer votre compréhension [6].- Si vous n’avez pas compris quelque chose la première fois, relisez plus lentement la deuxième fois et assurez-vous de bien avoir compris avant de continuer la lecture.
- N’oubliez pas que si vous ne comprenez pas ou ne vous souvenez pas de ce que vous avez lu plus tôt, vous aurez du mal à comprendre le reste du matériel.
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Commencez avec des livres à votre niveau ou en dessous. Votre niveau de lecture idéal doit être un niveau qui vous met à l’aise tout en étant un tout petit peu difficile. Au lieu de commencer avec des livres très difficiles, lisez des livres que vous trouvez faciles au début et développez une base de compréhension écrite sur laquelle vous pourrez vous améliorer [7].- Lorsque vous lisez des livres à votre niveau, vous ne devez pas avoir à vous concentrer pour comprendre le sens de certains mots ou à relire les mêmes phrases plusieurs fois. Si vous avez ce genre de difficultés, vous lisez probablement quelque chose qui n’est pas à votre niveau.
- Passez un test en ligne pour déterminer votre niveau de lecture.
- Si vous lisez pour un cours et si le livre qui vous a été donné est au-dessus de votre niveau, lisez-le du mieux que vous pouvez, mais continuez de lire des livres à votre niveau. La lecture de ces livres vous aidera à mieux comprendre des livres plus difficiles.
Améliorez votre vocabulaire pour mieux comprendre les textes. Si vous ne savez pas ce que signifie un mot, il va être difficile d’améliorer votre compréhension écrite. Obtenez une idée générale du niveau de vocabulaire que vous devriez avoir à un certain âge et travaillez à l’étude des définitions de mots deux à trois fois par semaine [8].- Lisez près d’un dictionnaire ou d’un ordinateur. Lorsque vous tombez sur un mot que vous ne connaissez pas, cherchez-le et notez-en la définition. Cela va prolonger votre temps de lecture, mais ce n’est pas un problème.
- Lisez beaucoup de livres. Parfois, la définition d’un mot peut être claire dans le contexte de la phrase. Plus vous lisez et plus il vous sera facile de deviner les définitions des mots dans leur contexte.
- Si vous êtes en dessous de votre niveau, commencez avec des livres que vous comprenez bien avant de passer à du matériel plus difficile. Si vous êtes au bon niveau de vocabulaire et si vous voulez vous améliorer, envisagez de lire des livres au-dessus de votre niveau pour tomber sur des mots plus compliqués.
Relisez les mêmes livres pour acquérir une meilleure aisance. Votre aisance de lecture se caractérise par votre capacité à lire et à comprendre les mots automatiquement et à une certaine vitesse. Pour améliorer votre aisance, vous devez lire les livres deux ou même trois fois pour répéter votre exposition à différents mots et différentes phrases [9].Publicité
Gardez du papier près de vous pendant que vous lisez. La prise de notes, même si cela ne parait pas excitant, est une excellente façon d’améliorer votre compréhension écrite. Si vous lisez pour un cours, essayez d’utiliser un carnet. Si vous lisez pour le plaisir, gardez autant de feuilles de papier que nécessaire pour le livre que vous lisez [10].- Si possible, prenez des notes sur papier au lieu de les prendre sur votre ordinateur ou sur un autre appareil électronique. En écrivant physiquement vos notes, vous pourriez avoir une compréhension plus profonde et riche du matériel [11].
- Si le livre est le vôtre, prenez des notes dans les marges sur les côtés.
- Notez ce dont vous vous souvenez pour chaque chapitre, section ou même paragraphe. Si vous avez déjà une bonne compréhension écrite, vous aurez besoin de peu de notes.
- Ne réécrivez pas le livre. D’un autre côté, n’écrivez pas tellement peu de notes que vous ne pouvez plus suivre chronologiquement ce qu’il se passe dans le texte.
- Chaque fois qu’un évènement majeur se produit, qu’un nouveau personnage apparait ou que certains détails étranges voient le jour, écrivez-le dans vos notes.
- Gardez vos notes ensemble pour y retourner plus tard. Si vous les avez prises sur des feuilles de papier séparées, mettez-les dans un classeur avec des intercalaires pour chaque livre.
Posez-vous des questions à propos du thème. En prenant l’habitude de vous poser des questions, vous arriverez à améliorer votre compréhension tout en vous impliquant vraiment dans l’histoire. Vous essayez de comprendre ce qu’il se passe et pour y arriver, vous devez vous poser des questions et trouver des réponses possibles. Écrivez vos questions dans vos notes en même temps que leurs réponses [12].- Voici des exemples de questions que vous pourriez vous poser lorsque vous lisez un livre et que vous prenez des notes.
- Le personnage principal a-t-il avoué pour une raison précise ou l’auteur essayait-il seulement d’ajouter des pages à son livre ?
- Pourquoi l’auteur a-t-il commencé le livre dans un cimetière ? Que dit l’environnement du livre dès le départ à propos du personnage principal ?
- Quelle est la vraie relation entre ces deux personnages ? À première vue, ils pourraient sembler ennemis, mais est-il possible qu’ils s’apprécient en fait l’un l’autre ?
- Posez-vous ce genre de questions après avoir fini une section ou un chapitre et essayez de donner un sens à l’histoire. Prédisez la réponse à vos questions. Lorsque la réponse est dévoilée, demandez-vous quels sont les détails dans le livre qui l’expliquent et en font la meilleure réponse possible.
- Voici des exemples de questions que vous pourriez vous poser lorsque vous lisez un livre et que vous prenez des notes.
Utilisez la méthode à deux colonnes pour vos notes. Vous pouvez organiser vos notes en divisant la page en deux colonnes pour vous aider. Dans la colonne de gauche, écrivez les informations et le matériel que vous trouvez dans le texte en incluant le numéro de la page, des résumés et des citations, et dans la colonne de droite, notez vos propres commentaires à propos de ce que vous lisez [13].- Vous devez inclure les informations de la colonne de gauche pour deux raisons principales : en premier lieu, si vous voulez vous référer à quelque chose que vous avez lu, vous devez vous souvenir de l’endroit où vous l’avez lu, ensuite, vous devez inclure ces informations dans les citations que vous faites.
- La plupart des notes que vous prenez dans la colonne de gauche doivent être un résumé ou des paraphrases du point principal. Si vous écrivez des phrases prises directement dans le livre, assurez-vous de les mettre entre guillemets.
- Les notes dans la colonne de droite doivent refléter le lien que vous trouvez entre ce que vous lisez et vos propres idées ou les idées abordées en cours.
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Trouvez les sections importantes en premier. Si vous lisez des informations basées sur des faits, par exemple dans un manuel ou dans un journal, servez-vous de l’organisation du matériel pour vous guider. Lisez les sections comme les résumés, les introductions et les conclusions en premier pour avoir une meilleure idée des informations importantes dans le texte [14].- Trouvez l’idée principale dans chaque section que vous lisez, puis lisez « autour » de cette idée principale. Elle apparait généralement au début ou très tôt dans la section.
- Vous devriez utiliser le sommaire, les entêtes des sections et les titres pour déterminer l’endroit où vous voulez commencer à lire.
Lisez en gardant en tête les indications du cours. Si vous lisez pour un cours, vous devez guider votre lecture pour trouver des informations pertinentes pour le cours. Concentrez-vous sur ce que vous devez apprendre de votre lecture et prêtez moins attention au reste pour mieux comprendre ce que vous lisez [15].- Pour avoir une meilleure idée des indications pour le cours, relisez le plan de cours et prêtez attention aux points mis en valeur par le professeur pendant la classe.
- Lisez vos devoirs ou vos tests pour y trouver le genre d’informations dans le texte sur lesquelles vous allez être noté(e).
Utilisez les informations numériques à votre avantage. Sélectionnez des mots ou des phrases clés et servez-vous-en pour une recherche dans une version numérique du livre, si possible, pour y trouver les passages pertinents. C’est une excellente manière de vous assurer que vous ne lisez que le matériel utile, et que vous ne perdez pas de temps à lire des choses qui ne vous serviront à rien [16].- Si vous ne pouvez pas faire de recherches électroniques sur le livre, vous pouvez aussi chercher des mots ou des phrases clés dans l’index pour les trouver dans le texte.
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Conseils
- Commencez par étudier le texte, posez-vous des questions, lisez-le, récitez-le et révisez-le pour améliorer votre compréhension lors de tests standards. Cette méthode vous permet de lire de manière plus efficace pour comprendre un passage inclus dans un test.
- Écrivez les mots que vous ne connaissez pas ou les phrases intéressantes sur la page. Vous voudrez peut-être vérifier la signification des mots plus tard et vous ne pouvez jamais savoir si ces phrases vous seront utiles un jour ou l’autre.
- Essayez de lire à propos de sujets variés. Entrainez-vous avec des matériels intéressants, que ce soit des bandes dessinées ou votre magazine préféré.
- Apprenez à reconnaitre ce qui fonctionne au mieux pour vous, par exemple si vous préférez vous enfermer dans votre chambre et lire à voix haute. Essayez différentes approches.
- Trouvez des notes en ligne. De nombreux classiques de la littérature possèdent des notes et des guides tout prêts. Servez-vous de ces notes comme d’un complément pour vous aider à comprendre des textes plus difficiles.
- Rendez-vous le plus souvent possible à la bibliothèque, que ce soit après les cours ou pendant votre pause déjeuner.
- Posez des questions. Si on vous donne un texte à lire et si vous ne comprenez pas quelque chose que vous y avez lu, discutez-en avec vos camarades de classe, votre professeur ou vos parents. Si vous lisez pour le plaisir, envisagez de poser la question dans un groupe de discussion, physiquement ou en ligne.
- Lisez des livres au-dessus de votre niveau pour mettre votre esprit au défi et vous forcer à apprendre de nouveaux mots.
- Si vous êtes en retard dans vos lectures pour un cours, il pourrait être plus intéressant de survoler un chapitre, par exemple en en lisant seulement les entêtes et les phrases ou paragraphes d’introduction, au lieu de lire chaque mot.
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Avertissements
- Si vous utilisez des idées trouvées dans des notes publiées ou des critiques dans un devoir écrit, renseignez-vous à propos des règles concernant les citations et le plagiat. Vous ne tromperez pas votre professeur en répétant exactement quelque chose qui a déjà été écrit.
- De vraies difficultés de lecture restent souvent sans traitement. Si vous avez un problème de lecture, entrainez-vous à prendre des notes et à prendre de bonnes habitudes d’étude.
- Ne vous servez pas de notes ou de résumés que vous trouvez pour ne pas lire le matériel que vous devez lire.
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Références
- ↑ https://www.readandspell.com/us/fluency-strategies-for-struggling-readers
- ↑ https://blog.prepscholar.com/how-to-improve-reading-comprehension
- ↑ http://www.phschool.com/eteach/language_arts/2002_12/essay.html
- ↑ https://blog.prepscholar.com/how-to-improve-reading-comprehension
- ↑ https://www.readandspell.com/us/fluency-strategies-for-struggling-readers
- ↑ https://blog.prepscholar.com/how-to-improve-reading-comprehension
- ↑ https://www.fluentu.com/blog/english/how-to-improve-english-reading-skills/
- ↑ https://blog.prepscholar.com/how-to-improve-reading-comprehension
- ↑ https://www.readandspell.com/us/fluency-strategies-for-struggling-readers
- ↑ https://student.unsw.edu.au/effective-reading-and-note-taking
- ↑ https://www.scientificamerican.com/article/a-learning-secret-don-t-take-notes-with-a-laptop/
- ↑ https://student.unsw.edu.au/reading-understanding
- ↑ https://student.unsw.edu.au/notemaking-written-text
- ↑ https://blog.prepscholar.com/how-to-improve-reading-comprehension
- ↑ https://www.cornellcollege.edu/academic-support-and-advising/study-tips/reading-textbooks.shtml
- ↑ https://student.unsw.edu.au/effective-reading
À propos de ce How.com.vn
Professeur adjoint d'anglais
Cet article a été coécrit par Christopher Taylor, PhD. Christopher Taylor est professeur adjoint d'anglais au collège communautaire d'Austin au Texas. Il a obtenu son doctorat en littérature anglaise et en études médiévales à l'université du Texas à Austin en 2014. Cet article a été consulté 26 312 fois.
Catégories: Éducation
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