Как лучше понимать прочитанное

Читать и почти ничего не понимать из прочитанного — то еще удовольствие. Не нужно мучиться! Улучшить навыки чтения не только достаточно просто, но и увлекательно! Измените место и способ чтения, а также начните развивать свои навыки, чтобы намного лучше понимать прочитанное. Тогда литература начнет приносить вам неподдельную радость.

Метод 1

Метод 1 из 4:

Как вникнуть в материал

Загрузить PDF

1
Устраните все отвлекающие факторы. В первую очередь необходимо создать соответствующие условия, чтобы сосредоточиться на тексте. Устраните отвлекающие факторы и отключите электронные устройства, чтобы спокойно читать.^{[1]XИсточник информации}
- Выключите в комнате телевизор и музыку. Ваш смартфон лучше перевести в беззвучный режим и оставить в таком месте, где вы не сможете видеть новые уведомления на экране.
- Переместитесь в другое место, если нет возможности избавиться от всех отвлекающих факторов! К примеру, читайте в библиотеке или вообще в ванной комнате, если там тихо и спокойно.
- Если вы все еще отвлекаетесь, включите классическую или спокойную музыку без слов.
2
Читайте с помощником, если материал превышает ваш уровень знаний. Помощником может быть ваш учитель, друг или родитель. Выберите человека, который выше вас уровнем и который ответит на все ваши вопросы. Так вам будет проще разобраться с непонятными местами, а также обсудить текст.^{[2]XИсточник информации}
- Если вам помогает педагог, попросите его составить вопросы, которые помогут разобраться в материале. Просмотрите такие вопросы до начала чтения, а в конце попробуйте сформулировать ответы.^{[3]XИсточник информации}
- Перескажите прочитанный текст помощнику и попросите задать вам вопросы о содержании. Так вы сможете проверить себя. Если вам не удается ответить на вопрос, то снова вернитесь к тексту.
- При работе с трудными текстами используйте образовательные ресурсы в интернете, чтобы читать краткие пересказы и находить вопросы к тексту.
3
Читайте вслух. Читать вслух — это отличный способ сбавить ход и больше времени обдумывать материал, чтобы глубже понимать прочитанное. Дополнительный плюс такого чтения — вы видите слова на странице (визуальное обучение), а также воспринимаете их на слух (аудиальное обучение).^{[4]XИсточник информации}
- Если произнесенные вслух слова помогают вам лучше понимать текст, то попробуйте слушать аудиокниги. Конечно, каждый хочет читать книги глазами, но такой способ может отлично поднять уровень понимания текста и дополнить рабочий процесс.
- Если ребенку с трудом удается понимать прочитанное, то лучше не заставлять его читать вслух в присутствии других людей. Пусть он читает лишь для себя, чтобы избежать возможных неловких и напряженных ситуаций.^{[5]XИсточник информации}
- Следите за словами в строках текста с помощью пальца, карандаша или линейки, когда будете читать вслух. Это поможет сосредоточиться и лучше понимать текст.
4
Перечитайте текст, чтобы лучше понять материал. Иногда, дочитав весь текст, мы понимаем, что вообще ничего не запомнили. Это обычное дело! В таком случае рекомендуется перечитать текст, чтобы освежить память и лучше понять материал.^{[6]XИсточник информации}
- Если вам не удалось разобраться с первого раза, тогда второй раз читайте немного медленнее и не переходите к следующему абзацу, пока не поймете предыдущий.
- Если не разобраться или забыть предыдущий текст, то вам будет труднее понять последующие события или выводы в книге.
Реклама

Метод 2

Метод 2 из 4:

Как развивать навыки чтения

Загрузить PDF

1
Сначала читайте книги своего и более низкого уровня. Идеальный уровень — такой, при котором вам комфортно работать, но также приходится немного напрягаться. Не торопитесь брать в руки сложные книги. Читайте доступные вам тексты и развивайте способность понимать прочитанное, которая поможет вам в дальнейшем.^{[7]XИсточник информации}
- Если книга вашего уровня, нет необходимости вникать в значение каждого слова и перечитывать предложения заново. Наличие таких трудностей означает, что книга превышает ваш уровень.
- Пройдите один из тестов в интернете, чтобы определить свой читательский уровень.
- Если в школе задали читать книгу, которая превосходит ваш уровень, то прилагайте все усилия и старайтесь все-таки прочитать ее, но при этом продолжайте читать книги своего уровня. Читайте простые книги, чтобы лучше понять более сложные тексты.
2
Повышайте свой словарный запас, чтобы лучше понимать книги. Если вы не понимаете значение слова, то вам будет трудно улучшить способность понимать текст. Составьте примерное мнение о том, какой уровень словарного запаса должен быть у человека вашего возраста, и начните изучать значения слов 2–3 раза в неделю.^{[8]XИсточник информации}
- Читайте со словарем и компьютером. Если встретилось незнакомое слово, узнайте его значение в словаре и запишите. Время чтения увеличится, но это нормально.
- Читайте много книг. Иногда значение слова можно понять по контексту предложения. Чем больше вы будете читать, тем лучше начнете определять значения исходя из контекста.
- Если вы ниже предполагаемого уровня, начните читать книги, которые вам полностью понятны, а затем переходите к более сложным текстам. Если у вас неплохой словарный запас, но вы хотите стать лучше, то читайте чуть более сложные книги, чтобы в них встречались незнакомые слова.
Беглость — это способность читать и понимать слова автоматически с определенной скоростью. Читайте книги два или даже три раза, чтобы повторно встретить различные слова или фразы и тем самым улучшить беглость.^{[9]XИсточник информации}
Реклама

Метод 3

Метод 3 из 4:

Как делать заметки

Загрузить PDF

1
Читайте с блокнотом для заметок. Читать и делать заметки не слишком весело, но это отличный способ, помогающий лучше понимать прочитанное. Если вы читаете книгу в качестве домашнего задания, тогда используйте тетрадь. Если читаете для удовольствия, то просто возьмите листы бумаги.^{[10]XИсточник информации}
- По возможности лучше делать заметки на бумаге, а не на компьютере или другом электронном устройстве. Запись от руки помогает глубже понимать изучаемый материал.^{[11]XИсточник информации}
- Если это ваша книга, то можно делать заметки на полях.
- Записывайте все, что удалось запомнить из каждой главы, раздела или даже абзаца. Если вы уже неплохо понимаете прочитанный текст, достаточно делать лишь короткие заметки.
- Не нужно переписывать весь роман. С другой стороны, записей должно быть достаточно, чтобы проследить сюжет в хронологическом порядке.
- Отмечайте все важные события, новых персонажей и необычные подробности.
- Храните записи в одном месте, чтобы с ними было удобно работать. Складывайте отдельные листы в файлы, а файлы — в папку с разделителями после каждого рассказа или книги.
2
Обдумывайте тему книги и намерения автора. Заведите привычку задавать себе вопросы, чтобы лучше погружаться в сюжет и глубже понимать текст. Чтобы разобраться в происходящем, следует задавать себе вопросы и находить на них возможные ответы. Записывайте все вопросы и ответы в своих заметках.^{[12]XИсточник информации}
- Примеры вопросов, которые можно задать себе при работе с книгой:
  - Главный персонаж выпустил кота через заднюю дверь с какой-то целью или автор просто хотел добавить в текст еще один абзац?
  - Почему книга начинается на кладбище? Место действия позволяет лучше понять протагониста?
  - Как в действительности относятся друг к другу главные действующие лица? На первый взгляд они кажутся врагами, но может ли оказаться, что они симпатизируют друг другу?
- Задавайте себе подобные вопросы после каждой главы или раздела и стремитесь разобраться в сюжете. Старайтесь предугадать ответ. Если текст даст ответ на вопрос, подумайте над тем, какие второстепенные подробности из книги лучше всего объясняют суть сюжета.
3
Ведите записи методом двух столбцов. Разделите страницу на два столбца, чтобы удобно вести записи. В левом столбце указывайте информацию и материалы, которые встречаются в процессе чтения, включая номера страниц, краткие конспекты и цитаты, а в правом столбце оставляйте свои комментарии.^{[13]XИсточник информации}
- Информация в левом столбце служит двум основным целям: во-первых, если вы захотите снова вернуться к определенному моменту, то нужно знать, где он находится в книге; во-вторых, такие данные нужно указывать во всех ссылках и упоминаниях.
- Большинство записей в левом столбце должны представлять собой краткий итог либо пересказ основной идеи прочитанного текста. В случае записи прямых цитат из книги всегда используйте кавычки.
- Записи в правом столбце должны отображать, как прочитанный материал соотносится с вашими идеями и вопросами, которые обсуждаются на уроках.
Реклама

Метод 4

Метод 4 из 4:

Как целенаправленно читать текст

Загрузить PDF

1
Сначала читайте важные разделы, а не линейно. При прочтении фактологической информации в учебниках и газетах руководствуйтесь организацией текста. Сначала читайте итоги, вводную часть или выводы, чтобы лучше находить важную информацию.^{[14]XИсточник информации}
- Стремитесь найти основную идею каждого раздела, а затем читайте и “держите в уме” подобную идею. Как правило, такая идея встречается уже в самом начале раздела.
- Работайте с содержанием и названиями разделов, чтобы определить порядок чтения.
2
Держите в голове рекомендации учителя. Если вы читаете книгу в качестве домашнего задания, то руководствуйтесь той информацией, которую вы рассматривали на уроке. Сосредоточьтесь на том, что нужно узнать, чтобы меньше обращать внимание на несущественные детали и следить за ключевой идеями.^{[15]XИсточник информации}
- Чтобы лучше разобраться в указаниях, ознакомьтесь с учебной программой или планом занятия и внимательно слушайте объяснения учителя.
- Просмотрите вопросы домашнего задания и разберитесь, какую информацию из текста следует запоминать лучше всего.
3
Используйте преимущества цифровых материалов. Выбирайте ключевые слова и фразы и ищите в электронных книгах, чтобы ускорить процесс. Это хороший метод читать только самые полезные части текста и не тратить время на несущественные абзацы.^{[16]XИсточник информации}
- Если у вас нет книги в электронном виде, то ищите ключевые слова в содержании, после чего просматривайте соответствующие главы и разделы книги.
Реклама

Советы

Используйте метод чтения SQ3R, который расшифровывается как “survey” (изучайте), “question” (спрашивайте), “read” (читайте), “recite” (пересказывайте) и “review” (пересматривайте), чтобы хорошо подготовиться к стандартным тестам. Такой способ позволяет эффективно читать отрывки текста, которые будут использоваться в проверочной работе.
Записывайте неизвестные слова или интересные фразы на тех страницах, где они встречаются. Наверняка позднее вы захотите посмотреть значение таких слов или использовать фразы.
Старайтесь читать разные книги. Не отказывайтесь от интересного чтения, будь то комиксы или ваши любимые журналы.
Выберите для себя подходящий вариант — читайте в уединении или читайте вслух. Используйте разные подходы.
Используйте различные учебные пособия. Для многих классических книг составлены указания и пособия. Используйте такие дополнительные материалы, чтобы лучше понимать сложные книги.
Старайтесь как можно чаще бывать в библиотеке. Ходите за книгами в обеденный перерыв или после уроков!
Задавайте вопросы. Если вы читаете книгу из школьной программы и не понимаете, то обсудите ее с одноклассниками, учителем или родителями. Если читаете ради удовольствия, то найдите группу людей, которые обсуждают книги в вашем городе или онлайн.
Читайте более сложные книги, чтобы учить новые слова и задумываться над сложными вещами.
Если вы отстаете от класса, то попробуйте ускоренный метод — прочитайте заголовок раздела и вводные предложения, а также бегло просмотрите важные абзацы, чтобы не тратить время на весь текст.

Предупреждения

Если вы используете в письменной работе чужие идеи из опубликованных заметок и критических обзоров, то изучите правила касательно ссылок и плагиата. У вас не получится обмануть учителя, ведь он наверняка уже не один раз встречал такие идеи.
Иногда люди не знают о врожденных трудностях чтения. Если вам поставили такой диагноз, тогда обязательно делайте заметки и следуйте другим полезным рекомендациям.
Учебные пособия и сокращенные варианты книг не заменят чтения полного текста. Они являются лишь вспомогательными материалами.