如何写读书报告

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对于大多数学生来说，被要求写读书报告是迟早的事。但是读书报告并不总是那么好写。最好还是先享受阅读过程，然后读完了再去考虑怎么写报告的问题。现在，好好吸收、思考你读到的东西。从椅子上站起来，走几步，然后坐到书桌前，开始写读书报告。

方法 1

方法 1 的 3:

开始写之前

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弄清楚作业要求。先多问问问题，直到彻底搞清楚要求是什么。是读什么书都行吗？是否要求读一定长度的书？是否要求读某种类型或者主题的书？你只是总结一下书的内容就行了，还是得同时给出你自己的观点呢？
- 搞清楚老师想从你的读书报告里看到什么。字数要求是多少？什么时候交？
- 如果你还没有选好书，问问朋友们他们有什么好的建议。最好现在网上找一篇短的内容简介看一看，很有好处。记得要在老师列出的单子里，或者条件限制范围内选择。
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读书，并且边读边做笔记和注释，在旁边记得放纸和笔，记下重要的点和相应的页数。记笔记，划出重点部分，如果需要，把重要的句子划线。试着去欣赏这本书。如果你打算好接受它，就可以从中多少学到些东西。记住以下几点：
- 人物：谁是主要人物？他们身上发生了什么？你喜欢这些人吗？有正面人物和反面人物吗？
- 主题思想和主旨：这本书的主要意思是什么？发生了什么事？你学到了什么以前不知道的东西？
- 引用原文：你最喜欢哪些部分？这些句子是不是可以引用在你的读书报告里呢？^{[1]X研究来源}
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概括出这本书的主要意思和次主要意思。最好在书的内容还比较鲜活地印在你的脑海里的时候做这件事，可以帮助你整理写报告的思路。
- 主要人物有哪些？为什么这些人会做他们做过的事情？整本书中，他们经历了什么样的变化？还是根本没变？是什么让你喜欢，或者不喜欢他们的？
- 故事的转折点在哪里？发生了什么重大的事件？故事的起承转合是怎么进行的？结尾令人满意吗？
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方法 2

方法 2 的 3:

读书报告的格式

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先写一段清楚的简单介绍。在第一段，陈述该书的标题和作者。你的老师可能还会要求出版商、出版年份、图书类型，以及页数等。
- 除基本信息之外，你还应该简单地总结一下这本书想要表达什么。可以提到书中最基本的情结重点，以及作者用了什么主题。
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写论文主体。下面几段，提到老师的作业要求，提及大纲梗概中的哪一部分你打算在这篇报道里主要阐述。
- 可以考虑在报告中写出你自己的观点。你觉得这本书好吗？是什么让你觉得这本书好，或者不好呢？全书是充满力量还是乏味无聊？和其他这个作者的作品，或者其他同类书籍比起来，这本书如何？你可以，而且应该运用书中的内容举例，来支持你的观点。
- 挖掘得可以再深入一点。这本书提到了什么样的主题、中心思想，或者运用了什么样的表达方式？这本书在逻辑层面，还是情感层面更能打动你？你会把这本书推荐给别人吗？为什么？如果是，在他们读这本书之前你会告诉他们什么呢？他们读完以后你又会说什么？
- 别试图总结每一个章节，或者每一个角度。选择那些对你来说有趣的或者重要的就好。
  - 对于非虚构类书籍，可以先简单给出作者的话题、重点，和论点。主旨又是什么？这本书得出了什么重要结论？作者有什么资历可以在这个话题上发表言论？你是否同意作者的观点和结论？你对这本书的整体反应如何？是觉得这本书有趣、感人，还是无聊?
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写出总结全篇重点的结尾。重申你自己的中心意思，回顾重要的部分。如果需要，可以重申你的观点。
- 把你的想法整理到一起，让这本书给你的读者留下的印象和给你留下的相同。如果你觉得这本书很好，就应该让他们也想读这本书。
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方法 3

方法 3 的 3:

最后定稿

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重读一边你写的东西，如果需要，可以重新安排文章顺序。你应该有一个清晰的介绍部分、主体，和结论。要确保你的其他段落支持你的简介部分，尤其是如果你的论文中包含了你自己的观点或者主题。
- 确保你写下的每两个重点之间有逻辑上的承接。你的段落之间应该过渡自然，句子之间也是一样。
- 重新再看一遍作业要求，看看你是否做到了上面要求的没一条？格式是否合适？
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检查一下看看有无拼写错误。自动拼写检查常常会忽略一些错误，所以最好还是省点事，找人帮你看一遍的好。有时候换一双眼睛可以看到不一样的错误。
- 除了找朋友帮忙找拼写、标点，和语法错误，也可以让他们帮你看看内容，看看是不是写得有理有据，是否通顺，是否吸引人等。
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