Как составить предложение в английском языке

Загрузить PDF

Загрузить PDF

В этой статье:

Знакомство с основами перед написанием

Написание простых предложений

Написание сложносочиненных предложений

Написание сложноподчиненных предложений

Распространенные ошибки

Показать еще 2...

Показать меньше...

Дополнительные статьи

Источники

Грамотно написанное предложение – это основа как для хорошего написания в целом, так и для эпистолярного общения. Существует несколько правил, равно как и несколько видов предложений, который должен иметь в виду писатель, чтобы добиться отличных результатов в своей деятельности. Как только вы постигните основы написания предложений, вы встанете на путь превращения в превосходного писателя.

Шаги

Метод 1

Метод 1 из 5:

Знакомство с основами перед написанием

Загрузить PDF

1. 
   1
   Убедитесь, что предложение выражает полную мысль. Предложение – это набор слов, которые вместе выражают законченную мысль, имеющую какое-либо значение. Во время письма неплохо перечитать свое предложение вслух и спросить себя: "Имеет ли это предложение смысл? Выражает ли оно полную идею?"

   • Например, "Eggs near river" – это не предложение, потому что в нем не выражена полная идея.
   • "I ate eggs near a river yesterday" – это предложение, потому что оно имеет ясное, полное значение.
   • "Because I ate eggs"- это фрагмент предложения, потому что оно не законченное. "Because" – это причинно-следственная связка, но сама по себе она никакого значения не несет.
   • "Because I ate eggs near a river, I got wet" – это предложение, потому что в нем установлена полная причинно-следственная связь при помощи слова "because".
2. 
   2
   Используйте правильную пунктуацию. В английском языке предложения начинаются с заглавной буквы и заканчиваются знаком препинания. Грамматически верное предложение может заканчиваться точкой(.), вопросительным знаком(?) или восклицательным знаком (!). Знаки препинания указывают читателю на конец предложения, а также на интонацию, с которой необходимо его прочесть.

   • Восклицательный знак выражает удивление, в то время как вопросительный указывает на сомнения или любопытство.
3. 
   3
   Используйте подлежащее и сказуемое. Подлежащее – это человек или предмет, который обсуждается в предложении. Сказуемое – это слово, выражающее действие, которое совершает подлежащее.

   • Например, в предложении "I ate eggs", "I" – это подлежащее, а "ate" – это сказуемое.
   Реклама

Метод 2

Метод 2 из 5:

Написание простых предложений

Загрузить PDF

1. 
   1
   Определите простое предложение. Простое предложение – это самая главная основа. Оно включает в себя подлежащее и сказуемое, а также выражает полную мысль. Его еще называют главным предложением, так как оно стоит само по себе. Например: "Janet writes."

   • В примере выше"Janet" – это подлежащее. Она – человек, который обсуждается.
   • "Writes" – это сказуемое. Это действие, которое подлежащее (Janet) выполняет.
   • Помните, что подлежащим может быть человек (I или Janet), место (Baltimore или Bathroom), вещь/предмет (Chocolate), или чувство/идея (Jealousy).
2. 
   2
   Сделайте простые предложения немного информативнее. Вы можете добавить прямое или непрямое дополнение, чтобы внести в предложения больше информации. Here is an example: "Janet writes romance novels."

   • Фраза "romance novels" – это прямое дополнение в данном примере. Это то, что пишет Джанет. Оно выходит из действий сказуемого.
   • Простые предложения также могут иметь составное подлежащее или составное сказуемое.
     • Пример составного подлежащего: "Janet and Sujata write romance novels." "Janet and Sujata" – это составное подлежащее, так как действие совершают два человека.
     • Пример составного сказуемого: "Janet writes and publishes romance novels." Джанет делает две вещи, пишет и публикует, а значит, это составное сказуемое.
3. 
   3
   Попробуйте написать простое предложение. Когда вы будете писать собственное простое предложение, начните с подлежащего. Подумайте, о чем будет предложение. Затем вы берите глагол. Для этого решите, чем будет заниматься подлежащее. Оно будет идти, бежать, читать, сидеть, готовить или заниматься чем-либо еще?
4. 
   4
   Обратите внимание на подлежащие и сказуемые в единственном и множественном числах. При выборе подлежащего или сказуемого убедитесь, что два слова согласованы в числе. Правило гласит, что для подлежащего в единственном числе требуется сказуемое в единственном числе, а для множественного – множественное.

   • Пример подлежащего в единственном числе: "My son is a doctor".
   • Пример подлежащего во множественном числе: "My sons are doctors".
   Реклама

Метод 3

Метод 3 из 5:

Написание сложносочиненных предложений

Загрузить PDF

1. 
   1
   Определите сложносочиненное предложение. Оно состоит из двух простых предложений. Они разъединяются запятой (,), вслед за которой идет один из семи сочинительных союзов: for, and, nor, but, or, yet, so. Чтобы запомнить их, используйте мнемокод FANBOYS. Ниже указаны примеры сложносочиненных предложений. Обратите внимание на соединительные союзы.

   • He was happy, for he just passed his exam.
   • The road was long, and we could not see the end.
   • She was not wrong, nor was she entirely right.
   • She would have fallen, but for Sally's help.
   • Deon is smart, or Deon is lucky.
   • I am eating steak, yet I really wanted lamb.
   • Jack was wet, so he changed his clothes.
2. 
   2
   Попробуйте написать сложносочиненное предложение. Начните с выбора подлежащего и сказуемого в первой части, так же, как вы делали это с простым предложением. Далее выберите подходящий сочинительный союз, основанный на значении предложения. Наконец, выберите связные подлежащее и сказуемое во второй части сложносочиненного предложения.

   • Возможно, вы захотите использовать "and", чтобы выразить продолжение мысли или значения, или выберите "but" как часть объяснения. Существует множество возможностей.
3. 
   3
   Обращайте внимание на значения при написании сложносочиненных предложений. В таком виде предложений вы можете широко развернуть смысл, в отличие от простого предложения. Убедитесь, что вторая часть развивает или дополняет мысль, выраженную в первой части.

   • Не переусердствуйте с использованием сложносочиненных предложений, особенно тех, где употребляется "and." Они не всегда выражают четкое отношение между предложениями и могут выглядеть беспорядочно или перенасыщено.
   Реклама

Метод 4

Метод 4 из 5:

Написание сложноподчиненных предложений

Загрузить PDF

1. 
   1
   Определите сложноподчиненное предложение. Оно состоит из главного и придаточного предложений. Придаточное предложение – это группа слов, которые состоят из подлежащего и сказуемого, но не выражают полной мысли сами по себе. Иными словами, придаточное предложение не является простым предложением. Существует несколько слов, которые называются подчинительными союзами. Они указывают на начало придаточного предложения.

   • Примеры подчинительных союзов: after, although, as, as if, because, before, even if, even though, if, in order to, since, though, unless, until, whatever, when, whenever, whether, and while.
   • Примеры сложноподчиненных предложений: "Because Yao shares his books", "Before eating my breakfast" и "Until I have more money".
2. 
   2
   Объедините придаточное предложение с главным. Обратите внимание, что несмотря на то, что вышеуказанные примеры имеют подлежащее и сказуемое, они не выражают полной мысли. Чтобы выразить мысль целиком, придаточное предложение нужно соединить с главным. Вот несколько примеров.

   • Because Yao shares his books, he is kind. -или- Yao is kind because he shares his books.
   • Before eating my breakfast, I have to walk my dog. -или- I have to walk my dog before eating breakfast.
   • Until I have more money, I won't be able to buy an engagement ring. -или- I won't be able to buy an engagement ring until I have more money.
3. 
   3
   Попробуйте написать сложноподчиненное предложение. При написании сложноподчиненного предложения вам нужно объединить главное предложение и придаточное. Убедитесь, что вы используете придаточное предложение, чтобы пояснить то, что произошло в главном предложении.
4. 
   4
   Используйте сложноподчиненные предложения для лучшего разъяснения своих мыслей. Сложноподчиненные предложения полезны тем, что они часто указывают на четкие и ясные взаимоотношения между частями предложений. Например, "before" говорит читателям, что собаку нужно выгулять прежде, чем есть завтрак, "because" помогает объяснить, почему Yao добрый.
5. 
   5
   Создайте периодические предложения. Они начинаются с придаточного предложения и заканчиваются главным. Вам не нужно ставить запятую перед придаточным предложением, если главное идет впереди. Запятые используются только когда придаточное предложение служит вступлением для главного.

   • Периодические предложения хороши для построения напряжения или интереса, так как основное значение или мысль будут идти в конце, после придаточного предложения.
   • Например: "As I sat waiting in traffic, I realized I would be late for class."
   Реклама

Метод 5

Метод 5 из 5:

Распространенные ошибки

Загрузить PDF

1. 
   1
   Поищите неполные предложения. Это случай, когда придаточное предложение стоит само по себе. Это также происходит, если в предложении отсутствует подлежащее или сказуемое. Вот несколько примеров неполных предложений:

   • "Although I was late to the party." Здесь слово "although" выступает в качестве сложноподчиненного союза. В итоге создается придаточное предложение, которое не может стоять само по себе. Это неполное предложение, так как оно не выражает целой мысли и не выражает значения. (Although...что?).
   • "Hit something with my car." Несмотря на то, что вы можете использовать такой вид предложения в повседневной речи, технически это неполное предложение, так как здесь отсутствует подлежащее (кто совершил наезд машиной). Правильно будет так: "I hit something with my car."
2. 
   2
   Избегайте наложений. Так называемые слипшиеся предложения – это случай, когда вы используете больше одного главного предложения (предложения с подлежащим и сказуемым, в котором выражается полная мысль).

   • Например: "I went to the store I got bread and milk." Каждая часть I went to the store и I got bread and milk имеет подлежащее и сказуемое, а также выражает полную, четкую идею.
   • Вы можете исправить слипшиеся предложения несколькими способами. Вы можете разделить их при помощи точки с запятой, запятой или союзом. Или составить из них два раздельных предложения:
     • I went to the store; I got bread and milk. Точка с запятой указывает на близость отношений между предложениями.
     • I went to the store, and I got bread and milk. Союз указывает на меньшую близость предложений, нежели точка с запятой, однако указывает на то, что они связаны одной идеей.
     • I went to the store. I got bread and milk. Полное разъединение указывает, что предложения никак не связаны.
3. 
   3
   Проверьте склейки запятых. Это связано со слипшимися предложениями, потому что и то, и другое неверно связывает главные части. Склейка запятой является очень распространенной ошибкой, и считается одной из главных ошибок, которые выделяют учителя.

   • Пример: "I texted my friend, she didn't reply."
     • Обе части являются главным предложением, потому что имеют подлежащее и сказуемое, которые выражают полную мысль.
   • Вы можете исправить склейку запятых так же, как и слипшееся предложение:
     • При помощи точки с запятой: "I texted my friend; she didn't reply."
     • При помощи запятой и соединительного союза: "I texted my friend, but she didn't reply."
     • Разделив два предложения: "I texted my friend. She didn't reply."
4. 
   4
   Придерживайтесь параллельного соединения. Если у вас есть довольно сложное предложение, можно легко запутаться в существительных и глаголах в нем. Если вы не будете придерживаться параллельной структуры, ваше предложение будет сложно читать, а также оно потеряет большую часть смысла.

   • Например, в этом предложении отсутствует параллельная структура: "I enjoy fishing, swimming, and hike."
     • Лучше используйте все глаголы в одной форме: "I enjoy fishing, swimming, and hiking."
   • Это может стать серьезной проблемой, если в предложении много частей. Например: "My teacher told me that I should submit my essay on time, that I should proofread it carefully before turning it in, and to not email her the night before."
     • Лучше сохраните единую структуру: "My teacher told me that I should submit my essay on time, that I should proofread it carefully before turning it in, and that I should not email her the night before."
5. 
   5
   Меняйте структуру предложений. Распространенной ошибкой для начинающих писателей или людей, которые еще изучают язык, является написание всех предложений в единой, базовой структуре. Разные виды предложений сделают ваше письмо более гладким и приятным для чтения.

   • Например, обратите на следующие повторы: "I saw a zombie. I started to run. I tripped over a rock. I got up again. I kept running." Все эти предложения имеют одинаковый порядок слов (подлежащее-сказуемое-прямое дополнение) и начинаются с одного подлежащего.
   • А теперь посмотрите на видоизмененный вариант: "I saw a zombie and started to run, but I tripped over a rock. Panicked, I picked up myself up and kept running."
   Реклама

Советы

• Не начинайте предложение со слова "Which."
• Простые предложения с одним подлежащим могут быть объединены в сложносочиненное предложение.
• Простое предложение также называется главным предложением.
• Смешение видов предложений сделает ваше письмо занимательнее. Слишком большое количество простых предложений читать не интересно!

Реклама