Как дисциплинировать четырехлетнего ребенка

Родители и опекуны маленьких детей не всегда знают, как лучше всего поддерживать дисциплину. Слова «дисциплинировать» и «наказывать» не являются синонимами. Для обеспечения дисциплины нужно учитывать стадии развития малыша, помогать ребенку думать самостоятельно и активно участвовать в изменении поведения. Сегодня нам известно значительно больше об особенностях развития детского мозга, социальных и эмоциональных возможностях ребенка. По рекомендациям экспертов методы прививания дисциплины (особенно с маленькими детьми) должны представлять собой положительный опыт, который помогает повышать самооценку. ^{[1]XИсточник информации}

Метод 1

Метод 1 из 2:

Как предотвратить необходимость дисциплинировать ребенка

Загрузить PDF

1
Создайте подходящие условия. Создайте такую атмосферу в своем доме, которая избавит вас от необходимости разбираться с вопросами дисциплины кроме случаев крайней необходимости. Обеспечьте безопасные и удобные для ребенка условия, чтобы обходиться без множества правил и как можно реже говорить ребенку «нет».
- Используйте замки и приспособления для шкафов, чтобы они были недоступны для ребенка.
- Закрывайте двери в комнаты, которые небезопасны для ребенка без присмотра взрослых.
- Используйте специальные барьеры и заграждения, чтобы обезопасить ребенка от таких частей жилища, как лестница и ступеньки.^{[2]XИсточник информации}
Маленькие дети любят играть, а этот процесс важен для здорового развития ребенка. Необязательно покупать дорогие игрушки — дети могут отлично проводить время с картонными коробками, простыми игрушками, горшками и кастрюлями. Иногда воображение ребенка захватывают очень простые вещи, поэтому не чувствуйте вину, если вы не можете позволить себе покупать малышу дорогие игрушки.^{[3]XИсточник информации}
Дети могут плохо себя вести из-за скуки или голода. Никогда не выходите из дома без любимых игрушек ребенка, а также полезных, но аппетитных угощений.^{[4]XИсточник информации}
Дети в возрасте четырех лет с радостью будут участвовать в создании правил. Уделите время и обдумайте разумные правила вместе. Так ребенок научится лучше понимать ваши ожидания. Если ребенок участвует в создании правил, он будет охотнее соблюдать их, а вы поможете ему учиться самоконтролю.^{[5]XИсточник информации}
5
Вдумчиво выбирайте правила и не придумывайте слишком много правил. Дети такого возраста будут обескуражены, если придется запоминать слишком много правил. В четыре года ребенок может игнорировать правила, если их слишком много, или разочаруется в попытках следовать всем правилам и начнет баловаться из-за своего разочарования.
- Общайтесь с воспитателями в садике, чтобы они знали о правилах, которые вы придумали вместе с ребенком.^{[6]XИсточник информации}
Реклама

Метод 2

Метод 2 из 2:

Как задействовать положительные методы обеспечения дисциплины

Загрузить PDF

1
Не используйте наказания, особенно телесные. Раньше детей учили правильному поведению при помощи наказаний за проступки. Специалисты по развитию детей дошкольного возраста (которые изучают мозг ребенка, образование, психологию) пришли к выводу, что наказание — это не лучший способ научить ребенка правильному поведению. Дети вырастут более здоровыми и счастливыми при использовании позитивных методов воспитания.^{[7]XИсточник информации}
- Сомнению подвергается эффективность телесных наказаний: шлепки и прочие виды ударов не работают и приводят к различным нежелательным последствиям. Согласно достоверным научным исследованиям, из-за шлепков и остальных форм телесных наказаний характер развития мозга ребенка меняется; такие действия вызывают предрасположенность к расстройствам настроения в будущем и даже мешают понять, как контролировать свое поведение.^{[8]XИсточник информации}
2
Разберитесь в причинах плохого поведения. Дошкольники могут плохо себя вести из-за голода, усталости или скуки. Также они могут не понимать суть установленных правил. Временами плохое поведение обусловлено замешательством или нежеланием прекратить выполнять определенное действие.
- Если ребенок задает вопросы об установленных правилах, то очевидно, что он не до конца понимает ваши ожидания. Помогите ребенку разобраться. Используйте простые и понятные слова, а также приготовьтесь терпеливо повторять информацию снова и снова.
3
Проявляйте гибкость. С четырехлетками нужно демонстрировать гибкость и терпение. Вполне нормально, если ребенок такого возраста не может всегда следовать правилам. Когда ребенок совершает ошибки, лучшей тактикой будет поддержка вместо гнева. Используйте каждую ошибку как возможность извлечь урок для себя и ребенка. Обсуждайте с детьми, чему можно научиться в каждой ситуации, а также объясняйте важность правил.^{[9]XИсточник информации}
- Реагируйте на ошибки поддержкой и уважением. В этом возрасте ребенок не может вести себя идеально. Он учится понимать, что из себя представляют правила и как им следовать, а ошибки — совершенно нормальная и важная часть процесса обучения.^{[10]XИсточник информации}
- Если ребенок допустил ошибку (например, зашел в спальню и разбудил спящего члена семьи, хотя правила требуют не мешать человеку спать после работы в ночную смену), то осознавайте, что ребенок еще не умеет все делать правильно. Любовь к родственнику может перевесить его желание следовать правилам в таком возрасте. Лучшим подходом будет терпеливый разговор с ребенком.^{[11]XИсточник информации}
4
Строго придерживайтесь правил. Если в один день что-то разрешать, а в другой запрещать, ваш ребенок легко запутается. Такое замешательство может приводить к поведению, которое кажется вам непослушанием, но это реакция на ситуацию, которую ребенок не понимает.
- Если вы решили, что после садика ребенок может подкрепиться только фруктами или овощами, хотя раньше были разрешены конфеты и другие «угощения», обязательно расскажите ребенку об изменениях и придерживайтесь плана. Если снова вернуться к печенью с молоком, ваш ребенок может запутаться.
- Если ребенок не понимает правило, он может его игнорировать. Помните, что он не виноват в этом. Важно соблюдать правила. Только так ребенок сможет понять ваши ожидания.^{[12]XИсточник информации}
5
Рассказывайте истории о правилах и порядках. Маленькие дети обожают истории, поскольку они помогают ребенку лучше понять себя, других и окружающий мир. Истории помогают детям лучше справиться со своими чувствами и понять, что другие люди тоже попадают в подобные ситуации. Делитесь историями с ребенком, чтобы показать, что вы понимаете его чувства.
- Одна из популярных детских книг о правилах — «Там, где живут чудовища» Мориса Сендака. Главный персонаж книги Макс нарушает правила. Детям наверняка понравится обсуждать сюжет и примерять ситуации с Максом на свою жизнь.^{[13]XИсточник информации}^{[14]XИсточник информации}
6
Направляйте ребенка в процессе коррекции поведения. Когда нужно вмешаться, давайте ребенку столько времени на ответ, сколько потребуется. Ваш голос должен быть спокойным и твердым. Подойдите к ребенку и наклонитесь, чтобы общаться на одном уровне и смотреть в глаза друг другу. Скажите ребенку, чего нельзя делать и как необходимо вести себя в подобных случаях.^{[15]XИсточник информации}
- Если ребенка нужно отучить от действия, которое ему нравится, то обязательно подготовьте его к перемене. Например, сообщите ребенку, что через пять минут нужно лечь спать, чтобы он успел подготовиться.
7
Используйте «последствия» с учетом возраста. Эффективнее всего использовать последствия в сочетании с аргументацией или устным объяснением, чтобы ребенок мог связать свои действия с такими последствиями. Но этого недостаточно. Последствия для детей должны быть неизбежными и постоянными, чтобы эффективно влиять на поведение.
- Детей часто «ставят в угол» или требуют «спокойно сидеть на месте», чтобы объяснить им суть последствий и успокоить при плохом поведении.
  - Выберите четыре или пять правил, при нарушении которых ребенок должен будет тихо сидеть или стоять на месте. Дети должны знать наперед, какие проступки приводят к таким последствиям.
  - При каждом нарушении правил спокойно говорите ребенку стать в угол.
  - Эксперты рекомендуют определять время такого последствия из расчета не больше минуты на один год возраста (например, не больше четырех минут для ребенка четырех лет).
  - Когда время вышло, похвалите ребенка за успешное соблюдение вашего требования.^{[16]XИсточник информации}
- Еще один вариант — забрать вещь или запретить действие, с которым связано плохое поведение ребенка. Временно заберите предмет или запретите выполнять действие и потребуйте делать что-то другое.^{[17]XИсточник информации}
- При использовании последствий следите за тем, чтобы они наступали сразу же после плохого поведения. В противном случае дети четырех лет не смогут «уловить связь» между проступком и последствием.^{[18]XИсточник информации}
Всегда хвалите ребенка, когда он идет вам навстречу. Всем детям, а особенно дошкольникам, полезно слышать похвалу за свои успехи. Таким образом вы укрепите их уверенность в себе и подчеркнете важность правильного поведения.^{[19]XИсточник информации}
Реклама

Предупреждения

Няне никогда не следует использовать телесные наказания. Узнайте, какие методы поддержания дисциплины используют родители или опекуны ребенка.
Никогда не шлепайте и не бейте ребенка. Существует множество доказательств отрицательного влияния и бесполезности физических методов поддержания дисциплины, которые при этом могут нанести ребенку серьезные физические и психологические травмы.
Никогда не пытайтесь дисциплинировать младенца, не трясите и не бейте грудных детей. Когда малыш плачет, ему нужно ваше внимание, поэтому пытайтесь понять, как вы можете помочь.