Blinde oder sehbehinderte Schüler unterrichten

Als Lehrer ist deine wichtigste Aufgabe, sicherzustellen, dass alle deine Schüler den gleichen Zugang zum Lernstoff und die gleichen Chancen haben, in deinem Fach gut abzuschneiden. Um sehbehinderte oder blinde Schüler zu unterrichten, solltest du deine Unterrichtsmethode anpassen, die Verwendung von Sehhilfen und unterstützender Technologie ermöglichen und eine sichere Lernumgebung schaffen.

Methode 1

Methode 1 von 3:

Unterrichtsstrategien

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Erkläre jegliche visuellen Materialien. Wenn du sehbehinderte oder blinde Schüler unterrichtest, ist es entscheidend, alle visuellen Materialien deutlich zu erklären. Wenn du zum Beispiel ein Bild zeigst, um etwas zu erklären, solltest du das Bild genau erklären. Du könntest etwas sagen, „Ich habe ein Bild von Königin Elizabeth I an die Tafel geheftet, um zu zeigen, wie sie dargestellt wurde. Sie trägt ein langes Kleid mit vielen ausgefallenen Stickereien. Das zeigt, wie reich und mächtig sie war“. ^{[1]XForschungsquelle}
- Du könntest dir auch angewöhnen, zu diktieren, was du auf die Tafel oder das Whiteboard schreibst. Auf diese Weise können Studenten, die schlecht sehen trotzdem dem Material folgen und Notizen machen.
Gib deinen Schülern nicht einfach ein Arbeitsblatt, das Anweisungen für Aufgaben enthält. Sehbehinderte oder blinde Schüler könnten Schwierigkeiten haben, das Geschrieben zu sehen und zu wissen, was erwartet wird. Stattdessen solltest du für jede Aufgabenstellung und Aktivität immer mündliche Anweisungen gehen. ^{[2]XForschungsquelle}
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Bitte die Schüler, zu klatschen, wenn sie eine Frage stellen wollen. In vielen Klassenzimmern werden visuelle Zeichen verwendet, um die Aufmerksamkeit des Lehrers zu bekommen. Sehbehinderte oder blinde Schüler bemerken es wahrscheinlich nicht, wenn ihre Mitschüler die Hand heben. Du könntest sichtbare stattdessen durch hörbare Zeichen ersetzen.
- Zum Beispiel könntest du deine Schüler bitten, zweimal zu klatschen, wenn sie eine Frage stellen wollen.
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Biete greifbare Lernerfahrungen. Wenn du eine Klasse unterrichtest, in der sehbehinderte oder blinde Schüler sind, solltest du versuchen, greifbare Lernerfahrungen einzubauen, wann immer das möglich ist. Zum Beispiel, anstatt über verschiedene Gesteine zu sprechen und Bilder davon zu zeigen, könntest du richtige Steine im Klassenzimmer haben, die die Schüler berühren und in die Hand nehmen können. ^{[3]XForschungsquelle}
- Das kannst du auch mit verschiedenen Speisen, Muscheln, Konsistenzen, etc. machen.
- Das wird deinen Schülern ermöglichen, zu lernen, ohne dabei nur von ihrem Sehvermögen abhängig zu sein.
Schüler die sehbehindert oder blind sind, wissen vielleicht nicht immer, wer gerade spricht. Daher ist es gut, Schüler im mit ihren Namen anzusprechen, wenn du sie bittest, Fragen zu stellen oder zu beantworten. So können die blinden oder sehbehinderten Schüler lernen, ihre Mitschüler an ihren Stimmen zu erkennen. ^{[4]XForschungsquelle}
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Gib sehbehinderten oder blinden Schülern zusätzliche Zeit, um Aufgaben abzuschließen. In manchen Fällen werden sehbehinderte oder blinde Schüler zusätzliche Zeit brauchen, um Arbeiten fertigzustellen. Das liegt normalerweise daran, dass es länger dauert, in Braille-Schrift zu lesen oder ein bestimmtes technologisches Hilfsmittel zu verwenden.
- Auch wenn du sehbehinderten oder blinden Schülern zusätzliche Zeit gibst, ihre Arbeit abzuschließen, solltest nicht zulassen, dass sie ihre Sehbehinderung als Ausrede verwenden, um Arbeiten zu spät abzugeben. Setze Friste und achte darauf, auch zu fordern, dass diese eingehalten werden.
Selbst wenn du deinen Unterrichtsstil und die Struktur des Klassenzimmers etwas anpassen müssen wirst, um Schüler mit Sehbehinderungen in deiner Klasse unterrichten zu können, sollten trotzdem für alle Schüler die gleichen Standards gelten. Zum Beispiel, die Regeln im Klassenzimmer und die Verhaltensrichtlinien sollten für alle Schüler gelten. Vermeide es, sehbehinderten Schülern eine Sonderbehandlung zu gewähren.
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Beachte den Lehrplan. Wenn du sehbehinderte oder blinde Schüler unterrichtest, musst du vielleicht den Lehrplan und deine Art, zu unterrichten anpassen. Wenn du Kunst unterrichtest, musst du vielleicht mehr greifbare Erlebnisse mieten. Versuche es mit Bildhauerei und Tonarbeit, anstatt Zeichnen und Ausmalen.
- Versuche es mit dieser exzellenten Online-Ressource, um sehbehinderte und blinde Schüler zu unterrichten: http://www.teachingvisuallyimpaired.com/
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Methode 2

Methode 2 von 3:

Hilfsmittel und unterstützende Technologie verwenden

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Nimm die Unterrichtseinheiten auf. Der einfachste und billigste Weg, um die Lernumgebung für sehbehinderte oder blinde Schüler zu verbessern ist, alle Unterrichtseinheiten aufzunehmen. So können sich die Schüler die Anweisungen oder Unterrichtseinheiten mehrmals anhören, was sicherstellt, dass sie komplett verstehen, was erwartet wird.
- Studenten können Unterrichtseinheiten mit Smartphone-Apps aufnehmen, die einfach und kostenlos heruntergeladen werden können.
- Um die Tonqualität zu verbessern, könnte die Schule in ein Mikrofon und ein Aufnahmegerät investieren, von dem die Audiodatei auf den Computer des Schülers hochgeladen werden könnte.
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Biete Lehrbücher und Arbeitsblätter in Braille-Schrift. Sobald du erfährst, dass du einen sehbehinderten oder blinden Schüler in deiner Klasse haben wirst, solltest du alle Lehrbücher in Braille-Schrift bestellen. Du kannst den Lernstoff für das Fach auch in Braille-Schrift übertragen lassen, indem du eine Braille-Übersetzungssoftware verwendest. ^{[5]XForschungsquelle}
- Diese Software kann online gekauft werden und kostest circa 600€.
- Der Prozess kann einige Zeit dauern, achte also auf rechtzeitige Planung.
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Erlaube die Verwendung von Smart-Scannern und -Lesegeräten. Schüler, die sehbehindert oder blind sind können oft von der Verwendung eines Smart-Scanners oder -Lesegeräts profitieren. Diese technologischen Geräte können einfach Dokumente wie Bücher und Arbeitsblätter in Sprache übertragen. Auf diese Weise können Schüler, die den Lernstoff in schriftlicher Form nicht lesen können, trotzdem auf die Informationen zugreifen. Die Maschine wird die Inhalte laut vorlesen.
- Diese Geräte liegen preislich etwa zwischen 150€ und 1000€ und können online bestellt werden.
- Du kannst auch ein Vorlese-App herunterladen, wie den KNFB-Reader, welcher gedruckten Text in gesprochene Sprache übersetzt. Diese App kostest circa €100. ^{[6]XForschungsquelle}
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Erlaube die Verwendung von Leselupen. Leselupen können von Schülern mit Sehbehinderungen verwendet werden, um Bilder und Texte aus Büchern oder Arbeitsblättern zu vergrößern. Das wird Schülern mit Sehbehinderungen helfen, ihren Lernstoff zu lesen. Diese Geräte sind relativ einfach zu verwenden, äußerst kostengünstig und effektiv. ^{[7]XForschungsquelle}
- Leselupen vergrößern das Bild um das circa 2,5-fache und kosten zwischen 10€ und 20€.
- Elektronische Seitenvergrößerer können das Gedruckte um das 10- bis 15-fache vergrößern und bewegen sich preislich zwischen 200€ und 1000€.
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Schreibe auf der weißen Tafel mit dunklen Farben. Viele sehbehindert Schüler werden das Geschriebene in hohem Kontrast benötigen, um es lesen zu können. Es ist am besten, einen dunklen Marker auf einer weißen Tafel zu verwenden. Verwende immer große Bilder und Buchstaben, um dir das Lesen zu erleichtern. Wenn in deinem Klassenzimmer eine schwarze Tafel steht, solltest du immer mit weißer Kreide schreiben. ^{[8]XForschungsquelle}
- Vermeide Farben. Farben sollten nur sparsam für große Darstellungen, wie zum Beispiel Überschriften verwendet werden.
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Methode 3

Methode 3 von 3:

Eine angemessene Lernumgebung bieten

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Um sehbehindertern oder blinden Schülern die Möglichkeit zu geben, im Klassenzimmer Erfolg zu haben, solltest du sie weit nach vorne in die Nähe der Tafel setzen. Wenn du unterrichtest solltest du in der Nähe des sehbehinderten Kindes stehen. Das wird ihm erlauben, dich besser zu hören. ^{[9]XForschungsquelle}
Sehbehinderte Kinder leiden oft unter Lichtempfindlichkeit, daher ist es besser, sie weiter weg vom Fenster oder anderen hellen Lichtquellen zu setzen. Versuche, die Sonneneinstrahlung im Klassenzimmer mit Jalousien oder Vorhängen einzuschränken. Licht sollte gleichmäßig im Klassenzimmer verteilt werden, um den optimalen visuellen Effekt zu erzielen. ^{[10]XForschungsquelle}
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Stelle sicher, dass breite Gänge zwischen den Möbeln gibt. Du solltest zwischen den Schreibtischen, Stühlen und Regalen genug Platz schaffen. Das wird es sehbehinderten und blinden Schülern erleichtern, sich durch das Klassenzimmer zu bewegen, ohne gegen Gegenstände zu stoßen.^{[11]XForschungsquelle}
- Stelle sicher, dass die Türen von Schränken und Schubladen immer geschlossen und die Stühle ordentlich unter die Tische geschoben sind. Wenn auch nur leichtes Durcheinander herrscht, kann das deinen sehbehinderten oder blinden Schülern Probleme bereiten.
Sobald du am Anfang des Schuljahres festgelegt hast, wie das Klassenzimmer organisiert sein sollte, sorge dafür, dass das auch so bleibt. Sehbehinderte und blinde Schüler werden sich die Anordnung merken und werden sich so im Klassenzimmer bewegen können, ohne irgendwo dagegen zu stoßen. Wenn du die Möbel und Sitzordnung während des Schuljahres veränderst, kann das für die Schüler Verwirrung stiften und ihre Lernumgebung unnötig stressiger machen. ^{[12]XForschungsquelle}
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Erkläre deutlich, wo Unterrichtszubehör aufbewahrt wird. Du wirst auch zusätzliche Anweisungen geben müssen, wenn du erklärst, wo das Unterrichtszubehör aufbewahrt wird. Zum Beispiel, wenn der Spitzer vorne im Klassenzimmer neben der Tafel aufbewahrt wird, solltest du sehbehinderten Schülern deutlich erklären können, wie sie von ihrem Platz dorthin gelangen können. ^{[13]XForschungsquelle}
- Du könntest sagen, „Du findest den Spitzer, wenn du von deinem Platz zur Tafel nach vorne und dann zwei Schritte nach links gehst“.
- Diese zusätzlichen Anweisungen werden einem sehbehinderten oder blinden Studenten helfen, sich im Klassenzimmer zurechtzufinden.
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Tipps

Triff dich vor der ersten Unterrichtsstunde mit den Eltern des Schülers, um klar zu verstehen, wie stark die Sehbehinderung ist. Du solltest auch Lernziele festlegen. ^{[14]XForschungsquelle}
Sprich mit der Schulkommission oder dem Direktor über zusätzliche Lehrmaterialien und Stundenpläne, die für sehbehinderte Schüler eingesetzt werden können.

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