Професійна освіта

Професі́йна освіта — здобуття кваліфікації за відповідним напрямом підготовки або спеціальністю.

Професійна освіта – це цілеспрямований процес навчання наявних (працюючих) і потенційних (наприклад, студентів) працівників професійних знань та вмінь з метою набуття навичок, необхідних для виконання певних видів завдань в конкретній спеціальності. ^[1]

Основні форми здобуття професійної освіти:

навчання у вищих і спеціалізованих навчальних закладах освіти,
стажування на курсах підвищення кваліфікації,
удосконалення професійної майстерності на виробництві,

Крім того, існує багато інших підходів до професійного розвитку, включаючи консультації, тренінги, спільні практики, вивчення уроків, наставництво, технічна допомога.^[2]

Примітки

↑ Speck, M. & Knipe, C. (2005) Why can't we get it right? Designing high-quality professional development for standards-based schools(2nd ed.). Thousand Oaks: Corwin Press
↑ National Professional Development Center on Inclusion. (2008). "What do we mean by professional development in the early childhood field?" [Архівовано 24 липня 2018 у Wayback Machine.]. Chapel Hill: The University of North Carolina, FPG Child Development Institute, Author.

Література

Закон України «Про вищу освіту» [Архівовано 23 січня 2022 у Wayback Machine.]
І.М. Грищенко. Освіта та професійна підготовка фахівців у світлі євроінтеграційних процесів [Архівовано 22 грудня 2017 у Wayback Machine.] // Актуальні проблеми економіки №7(109), 2010, стор. 56—61
Ольга Андрусь. Сучасні аспекти професійної підготовки студентів у технічних університетах / Професійна підготовка в контексті євроінтеграції // Проблеми підготовки сучасного вчителя № 4 (Ч. 2), 2011, стор. 283—294

Посилання

Професійна підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації [Архівовано 23 жовтня 2020 у Wayback Machine.] // Юридична енциклопедія : [у 6 т.] / ред. кол.: Ю. С. Шемшученко (відп. ред.) [та ін.]. — К. : Українська енциклопедія ім. М. П. Бажана, 2003. — Т. 5 : П — С. — 736 с. — ISBN 966-7492-05-2.

[1] Speck, M. & Knipe, C. (2005) Why can't we get it right? Designing high-quality professional development for standards-based schools(2nd ed.). Thousand Oaks: Corwin Press

[community.fpg.unc.edu-2] National Professional Development Center on Inclusion. (2008). "What do we mean by professional development in the early childhood field?" [Архівовано 24 липня 2018 у Wayback Machine.]. Chapel Hill: The University of North Carolina, FPG Child Development Institute, Author.

[1]

[2]