Как заставить смеяться маленького ребенка

Загрузить PDF

Загрузить PDF

В этой статье:

Простые игры, чтобы развлечь ребенка

Дети и игры в прятки

Дети и игра в ладушки

Дети и потешки

Показать еще 1...

Показать меньше...

Дополнительные статьи

Источники

Малыши обожают смеяться. Смех открывает для них новые звуки. Играйте с ними в игры, пойте им песни и слегка щекочите их. Это верные способы рассмешить маленьких детей. Но также это поможет детям развивать когнитивные навыки. Рассмешить ребенка легко при помощи простых игр. Нет ничего лучше смеющегося малыша, особенно для молодых родителей, имеющих дело с беспокойным первенцем.

Шаги

Часть 1

Часть 1 из 4:

Простые игры, чтобы развлечь ребенка

Загрузить PDF

1. 
   1
   Разыгрывайте нелепые вещи. С 9 месяцев дети начинают понимать, если что-то не так.

   • Например, если вы положите пишущую ручку себе на голову, ваш малыш поймет, что что-то здесь не так, и, скорее всего, найдет вашу выходку забавной.
   • Делайте веселые гримасы. Корчите смешные рожицы, сделайте глаза шире, втяните губы и высуньте язык. Вашему малышу это покажется глупым и забавным.
   • Полугодовалые младенцы найдут вашу выходку особенно забавной, так как они считают смешным все, что выглядит глупо или необычно. Вы должны пробовать издавать разные звуки, чтобы отыскать тот, который ваш малыш считает смешным.
   • Если вы хотите, чтобы ваш ребенок продолжал смеяться, смените выражение своего лица на другое.
   • Смейтесь в ответ.
2. 
   2
   Двигайтесь смешно. Вы можете танцевать, хлопать в ладоши или делать что-то еще, что заставляет вашего малыша смеяться.

   • Используйте перчаточную куклу. Вашему ребенку понравится, если кукла вдруг начнет танцевать или петь для него.
   • Смешные жесты руками будут также чем-то необычным, и ваш малыш это заметит. Это весело потому что ваш малыш этого не ожидает.
3. 
   3
   Попробуйте издавать смешные звуки или петь песни. Они привлекут внимание вашего ребенка.

   • Пойте песни. Любая песня, которая подразумевает жестикуляцию руками или движение телом заставит вашего малыша хихикать. Пробуйте разные песни, которые приходят на ум.
   • Издавайте смешные звуки. Детям нравятся смешные и странные звуки, например, пукающие звуки. Вы можете попробовать издавать разные звуки, чтобы определить какой из них нравится вашему малышу больше всего.
   • Дети также обожают звуки, которые издают животные. Поэтому попробуйте имитировать мяуканье кошки или лай собаки.
   • Постарайтесь не издавать звуки слишком громко и неожиданно. Это может напугать ребенка!
4. 
   4
   Попробуйте контактные игры с большим количеством прикосновений и смешных звуков. Такие игры помогут укрепить связь между вами и вашим ребенком, а также заставят его смеяться и быть счастливым.

   • Щекочите вашего ребенка. Дети часто находят щекотки веселым и забавным действием. Главное не перестарайтесь. Слишком сильные щекотки могут вызвать неприятные ощущения у вашего малыша.
   • Поиграйте в догоняшки. Если ваш ребенок уже ползает, лягте на пол и ползите за ним. Улыбайтесь при этом, чтобы ваш ребенок знал, что это игра.
   • Целуйте вашего ребенка. Целуйте его в животик или в личико, издавая при этом пукающие звуки. Это позабавит вашего малыша. Вы также можете попробовать целовать ее ножки или пальчики.
   • Ловите его за нос. Притворитесь, что пытаетесь украсть его нос. При этом показывайте ему большой палец между пальцами (его «нос»). Идея рассмешит его.
   Реклама

Часть 2

Часть 2 из 4:

Дети и игры в прятки

Загрузить PDF

1. 
   1
   Играйте когда ваш ребенок в хорошем настроении. Убедитесь, что вы также находитесь в хорошем расположении духа.

   • Маленькие дети могут копировать улыбку даже в раннем возрасте.
   • Многие дети впервые издают звуки смеха в возрасте 3-4 месяцев.
   • Дети будут реагировать смехом на яркие цвета, игрушки и другие смешные вещи.
2. 
   2
   Имейте в виду, что даже младенцы будут улыбаться и смеяться над простыми играми. Игра «куку» является важной игрой, помогающей развивать чувство постоянства объектов у малышей от шести месяцев и старше.

   • Чувство постоянства объектов – когда малыш осознает, что объекты и события продолжают существовать, даже если их не видно или не слышно.
   • Игра «куку» является отличным способом практиковать этот когнитивный навык.
   • Игра в прятки может быть отличным вариантом игры, в которую младшие дети могут играть со старшими.
3. 
   3
   Покажите ребенку предмет. Это должна быть одна из игрушек вашего ребенка, например зубное кольцо или мячик, который ваш малыш сможет взять в руки.

   • Позвольте ребенку изучить игрушку на протяжении минуты или две. Пусть ребенок трогает и хватает предмет.
   • Через несколько минут накройте объект материалом. Если ребенок имеет чувство постоянства объектов, он стянет материал и найдет предмет.
   • Стяните материал и улыбнитесь. Это действие обычно заставляет младенцев рассмеяться или хотя бы улыбнуться, так как вы заставите объект появиться снова.
4. 
   4
   Делайте то же самое со своим лицом. Начните улыбаться вашему малышу и говорить с ним ласковым голосом.

   • Закройте лицо руками и скажите «где мама?» или «где ____?».
   • Уберите руки и скажите «куку»!
   • Сохраняйте задорный голос и продолжайте улыбаться.
   • Помните, вашей целью является рассмешить ребенка, не напугать.
5. 
   5
   Пригласите других детей присоединиться к игре. Это отличный способ для сестер и братьев наладить связь с младшим родственников.

   • Это одна из тех игр, в которые дети постарше любят играть с малышами.
   • И малыш и старшие дети получают мгновенный ответ друг от друга.
   • Малыши любят игры, которые в свою очередь позволяют старшим детям установить связь с малышом.
   Реклама

Часть 3

Часть 3 из 4:

Дети и игра в ладушки

Загрузить PDF

1. 
   1
   Игра в ладушки – это игра в рифму, которая сопровождается жестикуляцией руками и коротким стишком. Игра хорошо подходит для малышей постарше, которые могут копировать ваши движения и повторять некоторые слова.

   • Но даже для деток помладше эта игра может принести много пользы.
   • Детям нравятся звуки, которые рифмуются.
   • Дети начинают неосознанно копировать улыбку в 3 месяца.
   • Такие игры, как игра в ладушки, могут порадовать вашего ребенка и заставить его рассмеяться.
2. 
   2
   Начните игру, произнеся первую строчку. Как только скажете первую фразу, вам будет необходимо сделать движение правой рукой.

   • Первая строчка в стишке: «Ладушки, ладушки, где были у бабушки».
   • Как только скажете первую строчку вам нужно будет хлопнуть в ладоши.
   • В качестве альтернативы, вы можете прихлопнуть руками свои бедра.
   • С детьми постарше, вы можете аккуратно помочь им хлопать в ладоши вслед за рифмой.
3. 
   3
   Продолжите стишок. Вторая строчка стишка примерно такая «Что ели? Кашку. Что пили? Бражку».

   • После второй строчки также хлопните в ладоши или прихлопните руками свои бедра.
   • В качестве альтернативы, можете аккуратно помочь ребенку постарше следовать за движением рук.
   • Продолжайте игру с весельем и энтузиазмом, и широкой улыбкой на лице.
   • Как только ваш ребенок рассмеется, ответьте смехом на его смех. Это только удвоит веселье!
4. 
   4
   Закончите стишок. Последние строчки стишка следующие:

   • «Кашка масленька, Бражка сладенька, Бабушка добренька, Попили, поели, Домой полетели, На головушку сели, Ладушки запели!»
   • Когда произнесете «Кашка масленька, бражка сладенька» потрите при этом живот с видимым удовольствием от «съеденной» кашки и «выпитой» бражки.
   • Когда произнесете «Бабушка добренька» изобразите добрую бабушку.
   • Когда произнесете «Попили, поели» изобразите движением рук словно вы едите и пьете.
   • Когда произнесете «Домой полетели, на головушку сели» разведите руки в сторону и опустите их себе на голову.
5. 
   5
   Повторяйте до тех пор, пока вашему ребенку нравится. Детям нравятся игры с повторением.

   • Большинству детей эта игра будет казаться забавной снова и снова.
   • Эта игра может быть хорошим способом отвлечь внимание расстроенного малыша.
   • По мере взросления, старайтесь и заставляйте своего ребенка повторять движения рук за вами. Это научит их упорядоченным играм и разовьет координацию.
   Реклама

Часть 4

Часть 4 из 4:

Дети и потешки

Загрузить PDF

1. 
   1
   Потешки – коротенькие стишки в рифму, которые как правило не несут в себе глубокого смысла. Один из примеров потешек приведен в разделе про ладушки выше.

   • Малышам особенно нравятся звуки, которые рифмуются. Кроме этого, потешки могут успокоить и позабавить малыша.
   • С ними малыши постарше (12-15 месяцев) могут разучивать слова и тренировать память.
   • Они также знакомят ребенка с окружающим миром и учат каким-либо действиям.
2. 
   2
   Как играть в «Идет коза рогатая». Ребенка можно усадить или уложить к себе на колени так, чтобы у вас был с ним был непосредственный зрительный контакт. Начните с первой строчки потешки.

   • Первая строчка примерно такая: «Идет коза рогатая, за малыми ребятами»
   • Изобразите козу руками.
   • При этом улыбайтесь, ваш ребенок может отреагировать улыбкой на вашу улыбку.
3. 
   3
   Затем продолжите потешку и произнесите вторую, третью, четвертую и пятую строчки. Строчки следующего содержания:

   • "Ножками топ-топ".
   • "Глазками хлоп-хлоп".
   • "Кто каши не ест, кто молока не пьет".
   • Произнося каждую строчку слегка пощекочите «козой» животик и грудку ребенка.
   • Важное замечание! Не нужно щекотать ребенка сильно и долго; нельзя нажимать на животик с усилием.
4. 
   4
   Произнесите последнюю строчку стишка.

   • Последняя строчка звучит так: «Того забодаю, забодаю!»
   • Следите за реакцией ребенка – возможно, ему не нравится, когда его щекочут. В этом случае «бодание» можно просто имитировать, не касаясь малыша.
   • И, конечно, не стоит переутомлять ребенка этой игрой. Лучше закончить ее до того, как появятся первые признаки усталости.
   Реклама