Como Atender às Necessidades Individuais dos Seus Alunos

Muitas vezes, o trabalho do professor parece um ato de equilíbrio: ao mesmo tempo que precisa ensinar o conteúdo de forma clara e útil aos estudantes, ele também tem que preparar aulas que não sejam chatas e enfadonhas. É nessas horas que é importante saber engajar a turma! Se é o seu caso, você pode buscar formas de adaptar cada encontro com as necessidades individuais dos alunos. Dê uma olhada neste artigo para conhecer algumas formas de conseguir bons resultados!

1

Defina uma meta de aprendizagem para todos os alunos.

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Defina uma linha de base de conhecimento antes de personalizar as suas aulas. Elabore uma lista de resultados e metas específicos para cada período letivo, pensando no que os seus alunos devem aprender até o fim dele. Só então você pode começar a personalizar as aulas de acordo com as necessidades individuais de cada um.^{[1]XFonte de pesquisa}
- "Eu quero que a turma saiba dividir frações no fim do bimestre" é um ótimo exemplo de meta de aprendizagem.
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2

Mostre aos alunos formas diferentes de aprender o conteúdo.

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Cada aluno tem um estilo de aprendizagem próprio e diferente. Pense em recursos que tirem máximo proveito de cada um desses estilos, como passar filmes e documentários, pedir para a turma ouvir certos podcasts, usar diagramas e outros recursos visuais etc. Veja exemplos concretos:^{[2]XFonte ConfiávelReading RocketsIr à fonte}
- Ensine a turma a usar frações cortando uma pizza de cartolina em pedaços.^{[3]XFonte ConfiávelEdutopiaIr à fonte}
- Passe um documentário que fale sobre a Guerra do Afeganistão.
- A maioria dos alunos aprende melhor quando recebe as informações de perspectivas e ângulos variados. Seja criativo!

3

Prepare uma série de atividades diferentes para as aulas.

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Os alunos vão ficar entediados se você sempre preparar a mesma atividade para as aulas. Dê uma variada no processo de ensino! Que tal colocar a turma para debater certos conceitos em grupo? Ou pedir para cada aluno escrever uma única frase sobre o tema da aula, trocar com algum colega e discutir? Veja mais:^{[4]XFonte ConfiávelEdutopiaIr à fonte}
- Atividades em grupo são muito úteis quando a turma precisar ler um livro específico.
- Peça ajuda à turma para montar um mapa do conhecimento sobre conceitos de biologia!^{[5]XFonte de pesquisa}
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4

Ofereça opções de avaliação diferentes na sala de aula.

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Alunos com estilos de aprendizagem diferentes podem preferir trabalhos diferentes! Em vez de passar as mesmas orientações de trabalhos e outras atividades a todo mundo, deixe a turma escolher as melhores opções a partir de uma lista que contemple todos os estilos. Por exemplo:^{[6]XFonte ConfiávelEdutopiaIr à fonte}
- Em vez de pedir um ensaio sobre um livro, proponha um debate entre dois grupos opostos de alunos.
- Os alunos que aprendem mais com recursos visuais podem fazer trabalhos envolvendo fotografia!

5

Deixe cada aluno estudar do jeito que achar melhor.

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Crie um ambiente de aprendizagem diverso e inclusivo. Alguns alunos podem preferir fazer as atividades sozinhos, enquanto outros talvez prefiram trabalhar em grupo. Designe espaços diferentes na sala de aula para cada um conseguir se concentrar e engajar com o conteúdo.^{[7]XFonte ConfiávelReading RocketsIr à fonte}
- Prepare instruções claras e objetivas para os alunos que preferirem ficar sozinhos.
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6

Organize grupos flexíveis na sala de aula.

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Quanto mais flexíveis forem os grupos, melhor vai ser a dinâmica dos alunos. No fim das contas, é você quem decide quantos alunos cada grupo pode ter e que atividades são mais ideais para esse tipo de avaliação. Mas nada precisa ser fixo: adapte as divisões sempre que achar necessário! Veja só:^{[8]XFonte de pesquisa}
- Peça para quem ficar sozinho escrever um ensaio sobre a matéria em questão.
- Separe os alunos em grupos pequenos quando você for fazer experiências práticas.

7

Associe o conteúdo ao cotidiano dos alunos.

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Dê aos alunos a sensação de que eles estão no mundo real. Nem todo estudante absorve bem o conteúdo que é passado na forma de aulas teóricas ou tradicionais. Muitos preferem viver o que estão aprendendo! Pensando assim, prepare situações nas suas aulas que levem a turma a aplicar o conhecimento de um jeito prático e profissional. Os resultados vão ser muito mais eficazes. Por exemplo:^{[9]XFonte ConfiávelAssociation for Supervision and Curriculum DevelopmentIr à fonte}
- Em vez de pedir para os alunos responderem às perguntas da apostila de inglês, proponha que eles traduzam um texto curto escrito na língua — sem o Google Tradutor, claro!
- Se você dá aula de química, experimente também simular situações práticas que envolvam os elementos da tabela periódica. Os alunos vão gostar de tentar resolver esse tipo de coisa.
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8

Divida a sala de aula em seções.

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Passe uma tarefa diferente para cada seção da sala de aula. Não force todos os alunos a fazerem a mesma tarefa! Divida o conteúdo em partes menores e atribua cada uma delas a uma única seção da sala. Assim, a turma vai adquirir todo o conhecimento de um jeito mais tranquilo e gradual. Siga alguns exemplos:^{[10]XFonte ConfiávelAssociation for Supervision and Curriculum DevelopmentIr à fonte}
- Atribua aos alunos que têm mais facilidade com o conteúdo uma seção onde a matéria está mais avançada. Depois, coloque os alunos que estão com dificuldade em seções mais tranquilas.
- Se você dá aula de inglês ou outra língua estrangeira, crie seções destinadas à leitura, à fala e à audição.^{[11]XFonte ConfiávelEdutopiaIr à fonte}
- Na aula de biologia, você pode preparar seções divididas nos estágios da mitose.

9

Elabore planos de estudo personalizados para cada aluno.

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Elabore um plano de estudo de duas ou três semanas para cada aluno. Com esses planos, você vai conseguir se concentrar no progresso individual de cada estudante e incorporar as necessidades e habilidades de todos os membros da turma. Pense em uma lista de tarefas para os alunos completarem dentro desse período específico.^{[12]XFonte de pesquisa}
- Alguns planos podem acabar parecidos, enquanto outros são mais avançados ou simples. Tudo depende das necessidades individuais de cada aluno.
- Se você dá aula de química, passe uma lista de fórmulas que os alunos precisem memorizar dentro de duas semanas.
- Na sua aula de literatura, passe livros e outros textos específicos para cada mês.
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Incorpore técnicas de ensino flexíveis e de longo prazo às suas aulas.

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Busque formas de incorporar técnicas de ensino investigativas e de longo prazo às suas aulas. Deixe os alunos escolherem uma matéria que queiram aprender ao longo de três a seis semanas. Em seguida, tente ajudar cada um a fazer trabalhos ou atividades ligados a esse assunto durante o período que sobra. Veja só:^{[13]XFonte de pesquisa}
- Na sua aula de história, deixe a turma escolher uma figura específica para estudar ao longo de um tempo.
- Se você é professor de literatura, deixe a turma escolher qualquer um dos livros que estão no conteúdo programático.
- Experimente também ensinar conceitos da física de forma gradual e cumulativa, mas com bastante calma — para que todo mundo acompanhe sem se perder.

11

Monte um quadro de escolhas para os seus alunos.

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O quadro de escolhas é um recurso inovador. Nele, os alunos podem escolher o que querem estudar em meio a uma série de opções. Escreva cada alternativa de trabalho ou atividade em um cartão ou pedaço de papel, distribua tudo no quadro em envelopes e peça para a turma entrar em um consenso em relação a qual escolher.^{[14]XFonte ConfiávelAssociation for Supervision and Curriculum DevelopmentIr à fonte}
- Por exemplo: você pode distribuir os cartões no quadro de acordo com a dificuldade. Assim, os alunos vão escolher a parte da matéria que mais condiz com o seu conhecimento atual.
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Teste o conhecimento dos alunos antes de avançar com o conteúdo.

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Aqueles que tiverem um bom desempenho em trabalhos e outras avaliações podem seguir por conta própria. Enquanto isso, você pode repassar a matéria com os que ficarem aquém do esperado. O objetivo é nivelar o conhecimento geral aos poucos.^{[15]XFonte ConfiávelAssociation for Supervision and Curriculum DevelopmentIr à fonte}

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Avalie os seus alunos de formas diferentes.

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Incorpore outros elementos ao sistema de avaliação: tarefas feitas em casa e na sala de aula, participação, gincanas de conhecimento etc. Dessa forma, até quem não se dá muito bem com provas tradicionais vai ter chances de passar com uma nota boa.^{[16]XFonte de pesquisa}
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Inclua a família dos seus alunos no processo de aprendizagem.

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Marque reuniões, mande mensagens ou pense em outras formas de se comunicar com os pais ou responsáveis por cada estudante. A família também tem um papel muito importante na aprendizagem dos jovens!^{[17]XFonte de pesquisa}

Dicas

Na hora de criar duplas, não tente juntar alunos com níveis de compreensão do conteúdo muito distintos. Os que têm mais dificuldade vão acabar ficando ainda mais perdidos — e até afetando os colegas sem querer.^{[18]XFonte de pesquisa}
Tente sempre se inspirar em pedagogos e outros especialistas em educação. Eles têm muitas dicas que podem ajudar até os estudantes com mais dificuldade.^{[19]XFonte de pesquisa}
Muitas escolas têm programas feitos para estudantes com necessidades especiais. Descubra se é o caso da instituição onde você trabalha.^{[20]XFonte ConfiávelUnderstoodIr à fonte}