Comment étudier les sciences

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Se préparer pour le cours

Se préparer pour les travaux pratiques

Développer une méthode d'étude

Planifier et diriger une séance d'étude en groupe

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Références

Étudier n'importe quelle matière n'est pas une tâche facile et les sciences ne font pas exception à cette règle. Il n'y a pas non plus une meilleure méthode d'étude qui fonctionne pour tout le monde. Chaque personne est unique et c'est la raison pour laquelle vous devez déterminer la méthode la plus appropriée pour vous-même. Si une méthode ne fonctionne pas pour vous, essayez-en une autre et n'abandonnez pas. Une fois que vous trouvez la méthode la plus appropriée, perfectionnez-la jusqu'à ce qu'elle devienne un réflexe naturel.

Étapes

Méthode 1

Méthode 1 sur 4:

Se préparer pour le cours

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   Lisez vos documents avant le cours. Chaque matière possède un manuel scolaire à lire. Votre professeur vous dira certainement quels chapitres vous devez lire avant le prochain cours. Prenez le temps de bien lire vos documents avant le cours . Si vous savez à l'avance ce sur quoi va porter le cours, il vous sera plus facile d'assimiler le matériel de lecture.

   • Mettez en surbrillance les termes et concepts importants .
   • Notez toutes les questions qui vous viennent à l'esprit. Si le professeur ne les aborde pas en classe, n'oubliez pas de poser des questions.
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   Prenez des notes en classe. Certains enseignants parcourent simplement le manuel en classe. D'autres professeurs expliquent en profondeur le contenu des livres. Si votre professeur répète constamment des informations du manuel, il est préférable de suivre ses mots et de ne pas tout écrire. Cependant, s'il développe le sujet du cours et insiste sur de nouveaux concepts, n'oubliez pas de prendre de bonnes notes .

   • Certains enseignants distribuent des copies de leurs présentations, ce qui est extrêmement utile. Dans ce cas, vous n'aurez qu'à prendre des notes en plus de tout ce qui figure sur la diapositive, plutôt que de devoir copier toutes les informations qui s'y trouvent.
   • Certains enseignants pourraient vous dire discrètement (ou ouvertement) si le sujet dont ils traitent sera abordé lors de l'examen final. Si vous entendez des phrases comme Prenez note de ceci, sachez que votre professeur vous met la puce à l'oreille. Tenez-en compte  !
   • Partagez des notes avec d'autres élèves. Vous avez peut-être noté quelque chose qu'un camarade a oublié et vice versa. À tout le moins, si vous manquez un cours, cherchez à emprunter les notes d'un autre camarade de classe.
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   Relisez vos documents après le cours. Relisez vos notes et apportez des corrections ou des ajouts, si nécessaire. Mettez en surbrillance les paragraphes du manuel qui ont été abordés de long en large par le professeur . Faites une liste des questions non résolues et discutez-en avec votre professeur ou envoyez-la par courriel .

   • Réécrivez vos notes. Résumez-les à nouveau .
   • Réalisez des cartes questionnaires et notez-y des termes et des concepts clés .
   • Dessinez les schémas importants à la main. Les cours de sciences comprennent beaucoup de schémas, de tableaux et d'illustrations visuelles et par conséquent le fait de les mémoriser n'est pas envisageable. Le fait de les reproduire à la main vous permet de mieux les assimiler .
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Méthode 2

Méthode 2 sur 4:

Se préparer pour les travaux pratiques

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   Étudiez le format du rapport de laboratoire à produire. Il se compose généralement de six sections : le résumé, l'introduction, les procédés et les matériaux, les résultats, l'analyse et les références bibliographiques . Si vous les connaissez à l'avance, n'oubliez pas de noter tous ces détails au cours de l'expérience si nécessaire.
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   Lisez les détails de l'expérience avant de commencer les TP. Vous devez savoir en quoi consiste l'expérience et quels matériaux et connaissances (théorie, concepts, formules) vous aurez besoin . Relisez les chapitres pertinents du manuel ou les instructions pour effectuer des travaux de laboratoire. Prenez de brèves notes sur les théories, les concepts ou les formules nécessaires et apportez-les à titre de référence.
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   Concevez des tableaux et des graphiques pour enregistrer les résultats. Déterminez ce dont vous avez besoin avant de commencer l'expérience, puis préparez ces tableaux et graphiques .

   • Certains enseignants peuvent vous fournir des tableaux que vous devrez utiliser pour consigner les résultats. Dans ce cas, vous n'aurez rien à préparer vous-même.
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   Soyez prudent. Apprenez-en davantage sur les règles de comportement dans le laboratoire et les procédures de sécurité. Respectez toutes les instructions pendant l'expérience. Éliminez les matières selon les méthodes appropriées. Informez immédiatement l'instructeur du laboratoire si une personne est blessée .
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   Menez vos expériences et enregistrez les résultats. Suivez la procédure appropriée pour chaque expérience. Sachez comment déterminer les variables utilisées pendant les expériences et comment les ajuster. Sachez quels devraient être les résultats et, si votre résultat est différent, vous devriez être en mesure d'identifier les raisons qui expliquent cela.
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   Rédigez votre rapport de laboratoire et soumettez-le. Utilisez le format requis. Essayez de comprendre de quelle manière les concepts appris en classe sont liés à votre expérience et aux résultats obtenus. Faites des diagrammes, graphiques, tableaux, images et d'autres éléments visuels, si nécessaire. Citez toutes les références correctement et de façon éthique .
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Méthode 3

Méthode 3 sur 4:

Développer une méthode d'étude

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   Trouvez un endroit pratique pour étudier. Chaque personne a besoin de conditions spéciales pour étudier, alors trouvez l'environnement d'étude qui vous convient le mieux. Par exemple, vous pouvez apprendre à l'école ou dans une bibliothèque publique, dans une salle de classe, dans une chambre à coucher ou un bureau à domicile, dans la cuisine ou la salle à manger, dans un café ou dans un environnement extérieur .

   • Essayez différents endroits avant de choisir celui qui vous convient le mieux.
   • Si vous trouvez plusieurs endroits qui vous conviennent, alternez-les.
   • Ne choisissez pas un endroit difficile d'accès, car vous pourriez chercher des excuses. Par exemple, vous pourriez dire que vous ne pouvez pas étudier parce que vous ne pouvez pas vous rendre à votre lieu d'étude.
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   Établissez un emploi du temps. Mettez en place un programme d'étude  et respectez-le. Tenez compte de vos cours et consacrez-vous du temps à étudier régulièrement. Ayez une longueur d'avance et faites des devoirs personnels pendant chaque session d'étude en vous basant sur le programme de votre cours.

   • Lorsque vous établissez votre horaire d'étude, ne prévoyez pas d'étudier une seule matière (par exemple la physique) pendant six heures d'affilée en une journée. Au lieu de cela, étudiez tous les jours différentes matières et révisez vos cours de physique sur quelques jours. Il s'agit de la méthode d'apprentissage distribué et elle permet au cerveau d'assimiler plus d'information sur des périodes plus courtes .
   • Considérez d'autres activités qui peuvent faire partie de votre programme et réduisez votre temps d'étude. Il peut s'agir d'un travail à temps partiel, des sorties entre amis, du bénévolat, etc. Ces activités sont également importantes, mais tout comme l'étude, vous devez les faire avec modération. N'oubliez pas de prévoir ce moment de détente, mais pas au détriment de vos heures d'étude .
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   Développez des règles d'apprentissage individuelles. Il est possible que toute la motivation pour étudier vienne seulement de vous, alors créez des règles et suivez-les . Voici quelques options envisageables :

   • récompensez-vous (pas seulement avec de la nourriture) après chaque séance d'étude,
   • commencez chaque session en revoyant un chapitre déjà appris,
   • créez une liste d'objectifs pour chaque session,
   • demandez à un ami de suivre votre progression toutes les quelques heures,
   • éteignez votre téléphone et ne consultez pas votre boite de courriel.
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   Prenez des pauses. Vous devez prendre de courtes pauses au moins toutes les heures . Changez de matière après chaque pause .

   • Les pauses ne servent pas qu'à arrêter d'étudier. Vous pouvez vous lever, marcher, aller aux toilettes, etc.
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   Prenez soin de votre santé. Mangez des aliments équilibrés tous les jours aux heures normales. Faites de l'exercice régulièrement. Tous les jours, allez au lit et réveillez-vous à la même heure, même les weekends. Chaque nuit, dormez pendant 6 à 8 heures. Restez positif(ve). Si vous vous sentez trop stressé ou anxieux(se), demandez de l'aide .
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   Récapitulez les chapitres appris lors de votre dernière session d'étude. Commencez là où vous vous étiez arrêté la dernière fois. Passez en revue vos notes et les problèmes que vous avez rencontrés pour vous rafraichir la mémoire .
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   Créez une liste d'objectifs. À l'aide de vos programmes de cours, dressez une liste des objectifs que vous aimeriez atteindre pendant chaque séance d'étude. Établissez des priorités en fonction de l'importance, des dates limites ou une combinaison des deux.
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   Évitez de tout mémoriser. Apprendre par cœur les cours ne marche tout simplement pas, à moins d'avoir une mémoire visuelle comme Sheldon Cooper. Vous devez vous souvenir des concepts scientifiques, mais vous devez surtout les comprendre. Il est facile d'oublier quelque chose que l'on a mémorisé, mais il est beaucoup plus difficile d'oublier quelque chose que l'on a appris .

   • Si vous devez mémoriser quelque chose (par exemple, une chronologie de l'invention du téléphone), essayez d'utiliser des astuces mémorielles, comme la répétition et la mnémonique .
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   Essayez de comprendre chaque concept et formule. La meilleure façon d'étudier un concept et une formule scientifiques est de comprendre leur signification, c'est-à-dire de pouvoir les décomposer en plusieurs parties de sorte à comprendre la façon dont ces dernières s'assemblent pour aboutir au concept ou à l'équation en question. Pour chaque nouvelle équation ou chaque nouveau concept, vous devez apprendre une définition technique, une description détaillée et des exemples clés .

   • Utilisez vos propres mots pour décrire les concepts, les équations, les problèmes et apprenez à expliquer le fonctionnement de ces concepts ou la façon dont les équations ou les problèmes seront résolus .
   • Expliquez dans vos propres mots pourquoi un concept, une équation ou un problème est correct ou aboutit à un résultat donné .
   • Essayez de relier les nouveaux concepts et les nouvelles formulent aux chapitres précédemment étudiés . Quelque chose que vous avez appris récemment pourrait vous aider à approfondir vos connaissances d'un concept déjà connu.
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    Traitez les problèmes et les questions. La plupart des manuels scolaires ont des problèmes et des questions à la fin de chaque chapitre, traitez-les pendant vos séances d'études. La pratique est toujours préférable à la simple lecture. Donnez des réponses détaillées aux questions et résolvez les problèmes en détail. Exposez la solution complète, tout en précisant les différentes étapes ayant servi à l'obtention de la réponse .

    • En plus des questions et des problèmes que vous pouvez trouver à la fin de chaque chapitre, vous pouvez traiter les exemples de questions et de problèmes tirés du manuel. Traitez à nouveau les questions et les problèmes sans jeter un coup d'œil aux réponses afin de mieux comprendre leurs résolutions .
    • Si vous rencontrez des difficultés, respirez et ne paniquez pas. Prenez une courte pause et réessayez le problème. Au deuxième essai, prenez une nouvelle page, prenez tout votre temps, revérifiez votre travail et assurez-vous d'écrire avec soin et de présenter votre solution de manière logique .
    • Au moment de vérifier les solutions, félicitez-vous si vos réponses sont correctes !
    • Traitez plusieurs questions et problèmes sur un seul chapitre ou sujet pendant quelques jours. Ne les faites pas tous le même jour .
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    Faites vos devoirs. Il s'agit d'un concept assez étrange, mais très important. Les professeurs donnent des devoirs pour une raison et vous devez les faire, qu'ils soient notés ou non . Une fois que vous recevez vos devoirs (en supposant qu'ils vous ont été remis), assurez-vous de revoir vos notes et de traiter les problèmes que vous avez mal traités.

    • Si, après avoir revu les problèmes que vous avez mal traités, vous n'avez pas été en mesure de déterminer vos erreurs, allez en parler au professeur. Demandez-lui de vous aider à les résoudre et à vous indiquer vos erreurs.
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    Créez des cartes questionnaires. Les cartes questionnaires ne conviennent pas à toutes les informations, mais conviennent parfaitement aux termes et concepts ayant des définitions, aux tableaux, aux schémas et aux formules spécifiques. Vous pouvez vous en servir de deux façons, soit pour vous évaluer (en écrivant les questions sur un côté et les réponses au verso) ou pour les révisions (en utilisant que le recto des cartes ).

    • Ne vous sentez pas obligé de vous en tenir à de vraies cartes questionnaires (c'est-à-dire les petites cartes en papier cartonné et épais). Certains sujets scientifiques sont trop complexes et ne peuvent pas être développés sur de petites cartes. Si nécessaire, utilisez des papiers de grande taille.
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    Faites des exercices ou passez des examens blancs. Faites autant d'exercices ou d'examens pratiques que possible. N'attendez pas l'examen final pour traiter des épreuves ou pour passer des examens blancs. Il est préférable de le faire pendant le semestre . Idéalement, ces tests devraient être semblables aux compositions que vous faites en classe, mais toute épreuve qui aidera à assimiler les différents concepts sera utile.
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Méthode 4

Méthode 4 sur 4:

Planifier et diriger une séance d'étude en groupe

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   Rassemblez un groupe de personnes dont les objectifs coïncident avec les vôtres. Les groupes d'étude servent à approfondir les connaissances et non à tisser des relations. Autrement dit, les participants peuvent ne pas être des amis(es), mais doivent plutôt être désireux d'avoir une bonne note aux cours de sciences .

   • La taille idéale d'un groupe est de 3 à 5 personnes.
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   Travaillez régulièrement en groupe. Votre groupe d'étude devrait se réunir au moins une fois par semaine tout au long du semestre. Les sessions d'étude devraient se tenir dans un endroit approprié pour tout le monde et qui dispose d'un nombre suffisant de chaises et de prises de courant. En outre, la présence d'un tableau blanc ou ordinaire est idéale . La durée d'une séance devrait être de 2 à 3 heures, avec quelques minutes de pauses.
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   Choisissez si vous le voulez un animateur. Son rôle sera de coordonner les lieux et les heures d'étude, de surveiller la durée des séances et s'assurer que tout le monde suit le plan d'ensemble (si vous en avez un.)

   • La présence d'un organisateur de groupe est facultative, mais elle est souhaitable. Cette personne doit comprendre ses responsabilités et s'assurer du bon déroulement des séances.
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   Établissez des objectifs clairs (pas nécessairement). Ces objectifs peuvent être fixés pour l'ensemble du groupe d'étude ou pour chaque session d'étude. Si vous vous fixez des objectifs pour chaque séance, assurez-vous d'inclure les chapitres ou les sujets qui seront abordés pendant cette session, y compris la manière dont les membres du groupe devraient se préparer pour cette séance .

   • Le fait d'avoir des buts et des objectifs clairs permet de veiller à ce que le groupe reste concentré sur les séances d'étude .
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   Relayez-vous. Utilisez vos propres mots pour expliquer une équation ou un concept scientifique aux autres membres du groupe. Vous pourrez ainsi mieux comprendre le sujet et vos camarades de groupe pourraient vous corriger si vous faites des erreurs. Ne leur expliquez pas que des sujets nouveaux ou inconnus, mais servez-vous de cette méthode pour revoir tous les concepts que vous avez déjà appris .
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   Encouragez-vous mutuellement. Les groupes d'étude ne servent pas que pour étudier, mais aussi pour se soutenir et s'encourager mutuellement. N'oubliez pas de féliciter vos collègues lorsqu'ils font du bon travail. Formulez des déclarations positives quand vous faites part de vos remarques. Trouvez des méthodes excitantes pour apprendre de nouveaux chapitres lors de vos séances .
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Avertissements

• Ne remplacez pas les faits scientifiques par de la science-fiction (les livres, les films, les séries télévisées, les jeux vidéos). La science-fiction n'est pas toujours basée sur des faits scientifiques. Il est préférable d'utiliser ces sources comme une opportunité de séparer les faits scientifiques de la fiction .

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