Como Inventar uma Boa Desculpa por Não Ter Feito o Dever de Casa

Se você não fez a lição de casa a tempo, talvez esteja buscando uma boa desculpa para não ser penalizado. Várias histórias podem soar como uma explicação plausível para alguém não ter feito o dever de casa, como colocar a culpa na tecnologia ou em uma agenda lotada. Quando tiver escolhido uma desculpa, concentre-se em exibir credibilidade ao contá-la, mas tome mais cuidado nas próximas vezes: a mentira não deve se tornar um hábito, porque isso não refletiria nada bem na sua imagem como aluno. Na próxima vez, assegure-se de terminar a lição de casa dentro do prazo.

Parte 1

Parte 1 de 4:

Escolhendo uma boa desculpa

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Coloque a culpa na tecnologia, essa é uma das desculpas mais fáceis e plausíveis. Diga que seu computador parou de funcionar, que a impressora quebrou, ou invente qualquer outro tipo de problema. A maioria das pessoas, incluindo seu professor, já passou por esse tipo de situação.^{[1]XFonte de pesquisa}
- Essa será uma desculpa muito boa se você tiver um trabalho que precise ser impresso, e também pode funcionar para uma lição que deveria ter sido feito on-line. Diga que a internet caiu quando você tinha acabado de fazer todos os exercícios, e que por isso não conseguiu salvar nenhuma alteração.
- Dizer que a impressora parou de funcionar pode ser uma má ideia porque talvez seu professor peça para você enviar o trabalho por e-mail, o que será impossível já que você não fez nada. Ele também poderá dizer que você deveria ter impresso o trabalho na biblioteca ou em uma LAN house em vez de aparecer com as mãos abanando.
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Considere sua situação familiar, talvez você possa usá-la em benefício próprio. Como vai sua família? Alguma problema familiar poderia tê-lo impedido de fazer a lição?
- Por exemplo, caso seus pais sejam divorciados, você poderia dizer que passou a noite anterior com sua mãe, mas que esqueceu o livro na casa do seu pai. Muitos professores têm empatia por filhos de pais divorciados, e talvez seu professor sinta pena se você usar uma desculpa desse tipo.^{[2]XFonte de pesquisa}
- Você tem irmãos mais novos? Em caso afirmativo, diga que precisou tomar conta de sua irmãzinha e que ela ficou doente.^{[3]XFonte de pesquisa}
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Coloque a culpa em uma doença. Diga ao professor que você estava doente na noite anterior e que não conseguiu fazer nada para a lição de casa, mas não quis perder a aula para não piorar ainda mais as coisas. Talvez ele fique com pena e admire o fato de que você compareceu à aula, apesar de não se sentir bem.
- Tente correr no playground ou nos corredores da escola antes da aula, isso poderá ajudá-lo a ficar mais quente e corado. O professor estará mais propenso a acreditar na história se você parecer doente de verdade.
- No entanto, tenha em mente que alguns professores poderão pedir um bilhete dos seus pais em caso de doença. Evite usar essa desculpa se seu professor costuma pedir comprovação em caso de doença.
Tente falar algo como, "Não consegui entender o exercício, eu tentei bastante, mas não consegui fazer. Podemos conversar depois da aula?". O trabalho do professor é ajudá-lo a compreender uma determinada matéria e ele vai admirar sua vontade de aprender se você disser que simplesmente não entendeu a tarefa. Ele estará mais propenso a perdoar lições atrasadas ou não entregues se você parecer verdadeiramente disposto a aprender.^{[4]XFonte de pesquisa}
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Finja que perdeu a lição de casa. Entre na sala de aula parecendo estar em pânico e diga ao professor que não consegue encontrar sua lição em lugar nenhum. É provável que ele acredite nessa história se você parecer desesperado o suficiente, e talvez lhe dê um dia a mais para entregar a tarefa.^{[5]XFonte de pesquisa}
- Evite dizer que esqueceu a lição em casa. Talvez ele peça para que seus pais tragam o dever para a escola quando vierem buscar você, e nesse caso sua mentira será descoberta.
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Coloque a culpa na sua agenda, você sempre pode dizer que tinha muitas coisas para fazer. Culpe atividades extracurriculares e lições de casa para outras matérias. Isso poderá funcionar se você for um aluno aplicado, e talvez o professor fique com pena se acreditar que você está sobrecarregado.
- Tome cuidado ao usar essa desculpa se você não estiver ocupado de verdade. Caso esteja quase sempre atrasado para as aulas e não participe de muitas atividades extracurriculares, seu professor vai suspeitar da mentira.
Talvez você se sinta tentado a fazer papel de bobo, por exemplo, dizendo que esqueceu completamente da tarefa. No entanto, esse tiro pode sair pela culatra. Esquecer uma lição de casa é tão ruim quanto simplesmente se recusar a fazê-la. É pouco provável que o professor sinta qualquer pena e muito provável que ele acabe dando um "0" como resultado.
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Parte 2

Parte 2 de 4:

Contando a desculpa

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Considere a personalidade do professor antes de mentir para ele. Isso pode afetar a forma ideal de contar a mentira.^{[6]XFonte de pesquisa}
- Se o professor for extremamente rigoroso, prepare-se para responder a várias perguntas. Um professor com esse perfil terá mais chances de pegá-lo na mentira, descobrindo contradições na sua história. Por exemplo, digamos que você não conseguiu entregar a lição on-line de matemática porque sua internet caiu. Um professor muito rigoroso perguntaria algo como, "Então por que não fez a lição em uma LAN house?". Tenha uma resposta na ponta da língua. Tente dizer algo como, "Minha mãe estava no trabalho e não havia ninguém para me levar até lá.".^{[7]XFonte de pesquisa}
- Você conhece alguns dos interesses pessoais do professor? Isso poderia ajudá-lo a determinar o melhor tipo de desculpa a contar. Por exemplo, se você sabe que seu professor de química é o mais velho de sete irmãos, talvez ele se identifique com a desculpa de que você teve que cuidar dos seus irmãos mais novos e por isso não teve tempo de fazer a tarefa.^{[8]XFonte de pesquisa}
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Seja breve e vá direto ao ponto. Quanto mais curta for a desculpa, mais facilmente você poderá memorizá-la. Portanto, ao inventar uma história para contar ao professor, seja breve. Você poderá parecer suspeito se começar a dar detalhes demais e também estará mais propenso a cair em contradição.^{[9]XFonte de pesquisa}
- Atenha-se aos detalhes importantes. Por exemplo, digamos que você queira dizer que não conseguiu fazer o dever de matemática porque saiu muito tarde de um recital de piano. Não exagere nos detalhes. Apenas diga: "Alguns alunos tomaram muito tempo nos solos, por isso nós só conseguimos terminar às 21h:30 e o teatro ficava a 45 minutos da minha casa". Não diga: "O Antônio levou 25 minutos para terminar a peça dele, mas nós só tínhamos dez minutos cada. Depois, a Luísa demorou horrores para subir no palco...". Quanto maior a mentira, mais inacreditável ela será. A maioria das pessoas não lembra tantos detalhes.
- Improvise quando necessário se seu professor pedir mais detalhes, mas evite elaborar demais a mentira. Por exemplo, talvez ele pergunte: "Quanto tempo durou o recital?". Não responda: "Deveria ter acabado às 20h30 mas nós só conseguimos sair de lá às 21h23.". Em vez disso, responda de forma mais vaga, como: "Eu acho que durou cerca de 45 minutos".
Por exemplo, usar o cenário acima como desculpa poderia funcionar muito bem. No entanto, só conte essa história se realmente tiver participado de um recital de piano na noite anterior. Embora você possa mentir sobre o atraso, seu professor poderá confirmar os fatos principais se resolver averiguar a história. Dessa forma, é mais provável que ele acredite em você.^{[10]XFonte de pesquisa}
Anote alguns detalhes da história depois de dar a desculpa. Isso virá a calhar principalmente se você tiver improvisado enquanto tentava se explicar. As mentiras são descobertas com facilidade porque mudam com o passar do tempo. Você deixará a história mais consistente se fizer um esforço para lembrar dos detalhes, fazendo com que ela pareça mais plausível para os outros.
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Cuidado para não se entregar com algum gesto. Muitas pessoas apresentam sinais físicos inconscientes que denunciam uma mentira. Talvez você gagueje demais, mexa sem parar no cabelo ou evite fazer contato visual enquanto estiver mentindo.^{[11]XFonte de pesquisa} Tente não parecer fisicamente nervoso quando estiver contando a desculpa.
- Para manter a calma, dê algumas respirações profundas antes de entrar na sala de aula.
- Faça contato visual com seu professor durante a maior parte do tempo.
- Tenha consciência do que você está fazendo com o corpo, evite se mexer demais.
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Parte 3

Parte 3 de 4:

Considerando as consequências

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Antes de dar uma desculpa, pense no que vai acontecer se você for pego na mentira. Revise as políticas da escola em relacionadas à transgressão de mentir para os professores.
- Consulte as regras dessa determinada matéria. Talvez seu professor tenha definido consequências específicas para os alunos que tentarem mentir para ele.
- Você também poderia consultar o manual da escola, se tiver uma cópia. Procure capítulos que descrevam as consequências da violação das políticas de honestidade acadêmica.
- As consequências podem variar de professor para professor. Em alguns casos, talvez vocês apenas tenham uma conversa séria. No entanto, alguns professores podem precisar comunicar esse tipo de comportamentos ao diretor e aos responsáveis do aluno, o que poderia causar um problema ainda maior para você, tanto em casa quanto na escola.
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Pense nas consequências de dizer a verdade. O que aconteceria se você simplesmente falasse ao professor que se esqueceu de fazer a lição? Naquela matéria específica, quais as consequências de não entregar uma tarefa ou de entregá-la com atraso?
- Tudo pode depender do tipo de lição de casa. Talvez a entrega com atraso não seja possível, mas se o dever vale apenas 10 pontos, compensa mentir? No entanto, se a lição valer 15% da nota mensal, talvez você deva pedir uma prorrogação do prazo.
- Converse com outros alunos que já tiveram aula com esse professor. Como ele costumava reagir à entrega atrasada de tarefas? Alguns professores dão menos pontos para uma lição de casa entregue depois do prazo, outros permitem que o aluno entregue o trabalho com atraso se essa for a primeira ocorrência. Se esse for o caso, admitir que não fez a lição poderá ser uma boa ideia.
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Compare as consequências. Quando tiver determinado as possíveis consequências de ser pego em uma mentira e admitir que não fez a lição de casa, compare as duas situações. Isso poderá ajudá-lo a decidir se vale a pena mentir.
- Faça uma lista de prós e contras para cada cenário. Anote os possíveis benefícios e desvantagens de cada opção. Por exemplo, escreva na parte superior de um pedaço de papel "Mentir para o professor" e abaixo desse título crie duas colunas, uma de "prós" e outra de "contras". Na coluna de "prós", você poderia escrever algo como: "A lição vale muitos pontos — uma extensão do prazo de entrega poderia ajudar minha nota total". Na coluna de "contras", você poderia escrever: "Se o Professor Marcos descobrir que estou mentindo, ela vai contar para o diretor e eu vou ficar de castigo por uma semana".
- Pese os prós e os contras. Caso os prós de uma opção superem em muito os contras da outra, essa pode ser a escolha certa para você.
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Parte 4

Parte 4 de 4:

Seguindo em frente

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Dê prioridade à lição de casa. Você não vai querer ter que inventar outra história, e é provável que seu professor pegue a mentira se você continuar dando uma desculpa atrás da outra. Para evitar que o problema se repita no futuro, esforce-se para priorizar a lição de casa.
- Faça a lição de casa todos os dias, logo após a aula. Quando chegar da escola, não faça qualquer outra coisa, como jogar videogame ou brincar lá fora, até que tenha terminado a lição.
- Anote todas as tarefas que precise fazer, assim que o professor mencioná-las. Dessa forma, você não se esquecerá de terminar o dever.
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Busque ajuda. Procure ajuda se você estiver tentando adotar uma rotina de estudos mais eficaz. Diga aos seus pais que você deseja tornar a lição de casa uma prioridade. Explique aos amigos que você está tentando ser um aluno mais aplicado e pergunte se eles querem estudar com você, ou se podem evitar chamá-lo para sair quando você estiver façando a lição.
- Caso você sempre tenha dificuldade para terminar a lição a tempo e tenha uma incapacidade geral de concentração, esse pode ser um sintoma do Distúrbio de Déficit de Atenção. Converse com seus pais e peça para fazer testes que possam diagnosticar o DDA.
Caso minta várias vezes seguidas, seu professor não acreditará em você quando uma emergência real ocorrer. Daqui para a frente, tente fazer a lição a tempo e, caso não consiga terminar uma tarefa, seja sincero. Isso vai refletir melhor em você do que mentir o tempo todo.
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