Descargar el PDFDescargar el PDFX
Este artículo fue coescrito por Alicia Oglesby. Alicia Oglesby es una consejera escolar profesional y directora de consejería escolar y universitaria en Bishop McNamara High School, en las afueras de Washington DC. Con más de diez años de experiencia en consejería, Alicia se especializa en asesoría académica, habilidades socioemocionales y consejería profesional. Tiene una licenciatura en psicología de la Universidad Howard, además de una maestría en asesoría clínica y psicología aplicada de Chestnut Hill College. También estudió raza y salud mental en Virginia Tech. Alicia tiene certificaciones de asesoría escolar profesional tanto en Washington DC como en Pensilvania. Asimismo, ha creado un programa de asesoría universitaria en su totalidad y ha desarrollado cinco programas enfocados en talleres de postulaciones, talleres de información para padres, redacción de ensayos en colaboración, actividades de postulaciones revisadas por pares, y eventos de alfabetización de ayuda financiera.
En este artículo, hay 10 referencias citadas, que se pueden ver en la parte inferior de la página.
Este artículo ha sido visto 7446 veces.
No siempre es fácil hablar cuando tienes una pregunta en clase. Es posible que te sientas muy nervioso para hablar delante de los demás o que olvides lo que ibas a decir cuando te sientes aturdido. No obstante, recuerda que no estás solo ya que hay muchos estudiantes que tienen aversión a hablar en público, en especial cuando piensan que podrían parecer tontos. Dado que pedir más información es fundamental para mejorar la comprensión sobre un tema determinado, puede ser útil saber cómo preguntar de la forma correcta. Si no puedes encontrar una respuesta tú mismo, espera una ocasión oportuna y luego plantea una pregunta específica usando un tono de voz fuerte y claro.
Pasos
Espera el momento adecuado. La mayoría de los profesores dan a sus estudiantes la oportunidad de plantear preguntas e inquietudes al final de una lección. Retén tu pregunta hasta que te lo indiquen. De esa forma, tu profesor podrá conseguir un buen punto de parada y te dará una respuesta detallada.- Familiarízate con la forma en que normalmente se hacen las cosas en tu clase. Tu profesor podría alentar a los estudiantes a hacer preguntas durante la lección o podría preferir que las guardes por un tiempo determinado.
- Si el profesor no invita a que hagan preguntas, espera una pausa antes de consultar.
Levanta la mano. Esta es la forma más común y cortés de informarle al profesor que tienes una pregunta. Levantar la mano te permite hacer una señal en silencio de modo que no interrumpirás la lección ni molestarás a tus compañeros de clase. También te ayudará a hacerte notar en una sala llena de estudiantes.[1]- Mantén tu mano levantada hasta que el profesor lo note. Es posible que no te vea de inmediato.
- No agites tu brazo en un esfuerzo por hacer que el profesor te vea. Puede ser muy molesto.
Dile al profesor que tienes una pregunta. Si tu profesor no se da cuenta de que tienes la mano levantada, podrías alertarlo educadamente antes de que salgas de clase. Simplemente di “Discúlpeme” u obtén su atención al decir su nombre. Espera hasta que te llame antes de empezar a hablar.[2]- Sé respetuoso. Molestar o interrumpir a tu profesor cuando hable simplemente hará que parezcas que tratas de causar una escena.
Anuncio
Fíjate si puedes encontrar la respuesta tú mismo. Es posible que ya tengas la información que necesitas para determinar qué es lo que quieres saber. Antes de hacer una pregunta, piénsalo bien y asegúrate de que sea algo que no puedes averiguar por tu cuenta. Revisa tus notas y tu libro de texto y busca ahí la respuesta.- Aprender a buscar respuestas de forma independiente puede mejorar tus hábitos de estudio y hacerte más habilidoso.
- Puede ser un poco vergonzoso hacer una pregunta cuando la respuesta está frente a ti.
Calma tus nervios. Muchos estudiantes tienden a ser tímidos para hacer preguntas; sin embargo, no hay ninguna razón para que sea así. Piensa en las preguntas como una herramienta que puedes utilizar para hacer que el aprendizaje sea más efectivo. Incluso si la respuesta es simple, el hecho de que hayas tenido la entereza de preguntar demostrará que estás involucrado con el material del curso.[3]
Habla con una voz clara y que se pueda escuchar. Articula tus palabras y asegúrate de que el profesor y el resto de la clase pueda escucharte. De esa forma, no te verás obligado a repetir lo que dices.- Debes hablar lo suficientemente fuerte como para te escuchen con claridad, pero trata de no gritar.
- Puede ser difícil que te escuchen si murmuras o hablas en voz baja.
Mantén breve tu pregunta. No es necesario divagar mucho o prologar la pregunta con otro tipo de afirmaciones. Hazla corta y sé directo. Tu profesor podrá responderte mejor y tú no perderás tiempo importante de clase.[6]- Para evitar confusiones, lo primero que debes decir es una pregunta clave usando quién, qué, dónde, cuándo, por qué o cómo.
Pide información específica. Indica exactamente lo que necesitas que te aclaren. Esto podría ser cualquier cosa, desde una fecha, cifra u ortografía en particular hasta preguntas más complicadas como el significado de un modismo o el desglose de los pasos individuales en un proceso biológico. Lo fundamental es formular la pregunta cuidadosamente para que puedas recibir la información que no tienes.[7]- “¿En qué año empezó la Revolución Francesa?” es una mejor pregunta que “Otra vez, ¿cuándo fue eso?”.
- También podrías formular tu pregunta como una solicitud, por ejemplo, “¿Podría deletrear eso?” o “¿Sería posible volver a ver la diapositiva anterior?”.
- Evita hacer preguntas vagas o abiertas.
Escucha la respuesta con atención. Mira directamente al profesor mientras te responde o toma notas para que puedas revisarlas después. Asiente de vez en cuando para indicar que entiendes lo que te dice. Una vez que la respuesta haya sido explicada de forma satisfactoria, agradécele.[8]- Si todavía tienes problemas para comprender algo, pide una aclaración al profesor antes de seguir adelante.
- No interrumpas ni hagas que tus ojos vaguen por el salón. Esto se podría considerar grosero.
Anuncio
Guarda varias preguntas para después de la clase. Es posible que no haya tiempo suficiente para responder todas tus preguntas, en especial si estás cerca del final del periodo y otros estudiantes tienen sus propias preguntas. En estos casos, puedes acercarte a tu profesor después de la clase y hacer que te explique toda información que todavía no la tienes muy clara.[9]- Formula tus preguntas de una en una para que a tu profesor le sea más fácil responderlas.
- Los estudiantes universitarios también pueden programar una cita para hablar con sus profesores durante el horario de oficina.[10]
Anota las preguntas que tengas sobre una tarea. Haz una lista de los problemas y conceptos difíciles que encuentres en tus tareas fuera de clase. Podrías descubrir la respuesta por tu cuenta mientras sigues estudiando. De lo contrario, puedes pedirle a tu profesor que las responda antes del inicio del siguiente periodo de clase.[11]- Identificar ideas que no comprendes te ayudará a mejorar en tus futuras tareas.
- Llega temprano a la siguiente clase para que así tengas la oportunidad de analizar tus preguntas en profundidad.
Envía la pregunta por correo electrónico. Si simplemente no puedes superar la ansiedad de hablar en clase, está bien que escribas tu pregunta en un mensaje. El correo electrónico es conveniente porque puedes hacer uno cada vez que surja una pregunta, ya sea que estés en clase o no. De esta forma conseguirás la misma respuesta y tendrás la libertad de revisarla durante el día.[12]- Coloca la idea principal de la pregunta en el asunto del correo electrónico para que tu profesor sepa qué esperar del mensaje.
- Si el tiempo es un factor (por ejemplo, necesitas saber algo justo antes de un examen importante), asegúrate de enviar el correo electrónico con suficiente anticipación para asegurarte de que recibas una respuesta a tiempo.
- Otro beneficio del correo electrónico es que lo puedes archivar y revisar después en caso de que olvides la respuesta.
Anuncio
Consejos
- No dudes en hacer una pregunta cada vez que haya algo que no entiendas.
- Si piensas que puedes olvidar tu pregunta antes de tener la oportunidad de formularla, anótala en tus notas.
- Mantente en el tema. A fin de no complicar demasiado las cosas, trata de hacer preguntas solo sobre el tema que estudias en el momento.
- Si otro estudiante se burla de ti por hacer una pregunta, solo ríete. Lo más importante es que estarás aprendiendo.
Anuncio
Advertencias
- Dirige tus preguntas al profesor y no a tus amigos o compañeros. Podrías meterte en problemas por mantener conversaciones durante la clase.
Anuncio
Referencias
- ↑ https://www.thoughtco.com/how-to-raise-your-hand-in-class-1857202
- ↑ http://www.cccoe.net/social/SICgetteachersattention.htm
- ↑ http://www.calmclinic.com/anxiety/types/speaking-anxiety
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=60dULO_esU4
- ↑ https://advancetitan.com/opinion/2016/09/21/speak-up-in-class
- ↑ https://www.thoughtco.com/asking-questions-in-class-4093551
- ↑ https://teachingcenter.wustl.edu/resources/teaching-methods/participation/asking-questions-to-improve-learning/
- ↑ https://www.grinnell.edu/sites/default/files/documents/speaking_up_in_class_1.pdf
- ↑ https://teachingcenter.wustl.edu/resources/teaching-methods/participation/asking-questions-to-improve-learning/
Acerca de este How.com.vn
Consejero escolar profesional
Este artículo fue coescrito por Alicia Oglesby. Alicia Oglesby es una consejera escolar profesional y directora de consejería escolar y universitaria en Bishop McNamara High School, en las afueras de Washington DC. Con más de diez años de experiencia en consejería, Alicia se especializa en asesoría académica, habilidades socioemocionales y consejería profesional. Tiene una licenciatura en psicología de la Universidad Howard, además de una maestría en asesoría clínica y psicología aplicada de Chestnut Hill College. También estudió raza y salud mental en Virginia Tech. Alicia tiene certificaciones de asesoría escolar profesional tanto en Washington DC como en Pensilvania. Asimismo, ha creado un programa de asesoría universitaria en su totalidad y ha desarrollado cinco programas enfocados en talleres de postulaciones, talleres de información para padres, redacción de ensayos en colaboración, actividades de postulaciones revisadas por pares, y eventos de alfabetización de ayuda financiera. Este artículo ha sido visto 7446 veces.
Categorías: Estudio y superación escolar
Esta página ha recibido 7446 visitas.
¿Te ayudó este artículo?
⚠️ Disclaimer:
Content from Wiki How Español language website. Text is available under the Creative Commons Attribution-Share Alike License; additional terms may apply.
Wiki How does not encourage the violation of any laws, and cannot be responsible for any violations of such laws, should you link to this domain, or use, reproduce, or republish the information contained herein.
- - A few of these subjects are frequently censored by educational, governmental, corporate, parental and other filtering schemes.
- - Some articles may contain names, images, artworks or descriptions of events that some cultures restrict access to
- - Please note: Wiki How does not give you opinion about the law, or advice about medical. If you need specific advice (for example, medical, legal, financial or risk management), please seek a professional who is licensed or knowledgeable in that area.
- - Readers should not judge the importance of topics based on their coverage on Wiki How, nor think a topic is important just because it is the subject of a Wiki article.
Anuncio
