كيفية تحسين مهاراتك في الكتابة

تنزيل المقال

تنزيل المقال

هل يراودك حلم أن تصبح أفضل روائي في جيلك؟ ربما كل ما تريده هو اكتساب قدرة التعبير عن أفكارك وخواطرك بطريقة أفضل وأوضح. يمكنك باتباع بعض الخطوات (المُجربة والمضمونة) أن تصبح كاتبًا أفضل، سواء كنت تريد تحسين مهاراتك في الكتابة الإبداعية/ الأدبية أو فقط تريد تحسين مهاراتك في الكتابة العادية للمدرسة. يتطلب تحسين الكتابة ممارسة ومعرفة، ومع العمل الجاد والكافي، قد تصبح نموذجًا يُحتذى به يهتم القراء بالاطلاع على أعمالك الخالدة ويطمح الكتاب من الأجيال اللاحقة للاقتداء بك واقتفاء أثرك.

الخطوات

طريقة 1

طريقة 1 من 4:

تحسين الأساسيات

تنزيل المقال

1. 
   1
   استخدم المبني للمعلوم وليس المبني للمجهول. الجملة العربية إما إسمية، مثل "التفاحة في الثلاجة"، أو فعلية (فعل + فاعل + مفعول) مثل "أصلح أحمد الكرسي". يمكن تحويل الجملة الفعلية للمبني للمجهول بإسقاط الفاعل وتحويل الفعل للمجهول لتصبح الجملة السابقة "أُصلِحَ الكرسي". يتسبب استخدامك للمبني للمجهول في حيرة للقارئ أحيانًا، لأنه يتطلب تشكيل الأحرف الأولى في الفعل وهذا أمرٌ غير مألوف، ما قد يجبر القارئ على استغراق بعض الوقت في فهم معنى الجملة الصحيح، لذا تجنب استخدامه طالما كان بلا داعي.

   • استخدام المبني للمجهول ليس خطأ دائمًا. في بعض الأحيان قد لا يكون هناك طريقة لكتابة الجملة بطريقة واضحة بالمبني للمعلوم (كأن يكون الفاعل غير معلوم) أو إذا أردت التركيز على المفعول أكثر، مثال: "سُرِقَت السيارة". في المقابل، تظل الأولوية دائمًا للمبني للمعلوم ما دام الفاعل مذكورًا.
   • الاستثناء الأكبر من هذه القاعدة في الكتابة العلمية، وفيها عادة ما يُستخدم المبني للمجهول للتركيز على النتائج وليس الفاعل (الباحثين). مثال: "أظهرت الدراسات أن الكلاب التي أُطعِمَت طعامًا حارًا عانت من تعبٍ في المعدة أكثر". نلاحظ هنا التركيز على موضوع البحث ونتائجه دون ذكر الباحثين أو العلماء من الأساس.
2. 
   2
   استخدم كلماتٍ قوية. تتطلب الكتابة الجيدة – سواء كانت رواية أم مقال مدرسي – الدقة وجزالة الألفاظ مع استخدام ما هو غير متوقع. قد يحول الفعل الصحيح أو الصفة المناسبة الجملة العادية إلى جملة تخلد في أذهان من يقرأها لأعوام. ابحث عن أدق الكلمات قدر الإمكان وحاول ألا تكرر استخدام كلمة معينة كثيرًا إلا إذا كنت تحاول أن تناغم النص.

   • من الاستثناءات هنا الكلمات التي يتم استخدامها لوصف الحوار. تحتوي الكتابة السيئة على الكثير من "علق" و"أبدت رأيها". استخدام كلماتٍ كهذه قد يضيف رونقًا مميزًا للنص، لكن في الوقت وبالكمية المناسبين. استخدم ببساطة "قال"، حتى إن شعرت أن كثرة استخدامها أمر غير محبب، لكن الحقيقة أن تغييرها دون ضرورة يصعب على القارئ فهم كيفية سير المحادثة. قال/ت كلمة بسيطة للغاية لا تشتت القارئ أو تجذب انتباهه مما يسهل عليه التركيز على ما يقوله أطراف المحادثة، وهو الأهم.
   • لا نعني بالكلمات البليغة الكلمات الغامضة أو الأكثر تعقيدًا. لا تقل "سخِّر" ما دمت تستطيع قول "استخدم"، ةو"هرول" ليست أفضل من "ركض" بالضرورة. إذا لاحت لك فرصة استخدام كلمة مثل "محنك"، استخدمها، أما في الظروف العادية فكلمة "خبير" أفضل.
   • في بعض الأحيان يكون استخدام المرادفات مفيدًا، لكن استخدمها بحرص وذكاء. يوجد بعض الكلمات القريبة في المعنى مثل: أريكة وكنبة؛ سرير ومضجع؛ غرفة وحجرة. المعنى قد يكون نفسه، لكنك قد تحتاج لاستخدام الأنسب للغة النص والأقرب لخلفية القارئ الثقافية والكلمة التي تعطي المعنى الأدق. استفد من استخدام معجمٍ لتحديد المعنى الدقيق لكل كلمة إذا كنت تنوي استخدام المترادفات لتقوية صياغة النص.
3. 
   3
   تخلص من الحشو والإطناب الزائدين عن الحد. خير الكلام ما قل ودل؛ لن يبدو النص أفضل إذا استخدمت 50 كلمة لقول ما يمكن قوله في 20 فقط، واستخدام الكلمات الطويلة ليس أفضل من الكلمات القصيرة. تعتمد الكتابة الجيدة على استخدام الكلمات المناسبة وليس مجرد حشو الورق بكلامٍ كثير. ستشعر بلذة في البداية لا محالة عند كتابة الكثير من المفردات والتفاصيل اللغوية في جملة واحدة، لكنك تُزيد من صعوبة الجملة في الفهم بلا فائدة. احذف الجمل التي لا تضيف معنى ذا قيمة للنص.

   • الأحوال والظروف في الجملة هي ركيزتها الأساسية، لكن الإكثار منهم قد يُسبب في فوضى في الجملة. يجمل استخدام الأحوال بصورة صحيحة النص ويحسنه، لكن الإكثار منها – لاسيما إذا احتوى الفعل على معنى الحال – أمر غير محبوب. لا داعي لقول "تعجب مندهشًا"، فالفعل تعجب وحده يدل على الاندهاش بالفعل.
   • في بعض الأحيان يكون من الأفضل إتمام عملية حذف الحشو في مرحلة التحرير والتعديل. لست مضطرًا في مرحلة الكتابة الأولى للتركيز بشدة على إيجاد أدق الطرق للتعبير عن كل جملة، بل الأفضل أن تكتب أفكارك كما تريد ثم تعدل النص بأكمله وتحرره لتحذف ما هو غير مفيد لاحقًا.
   • لا تتخيل أنك الوحيد الذي يتصور ما تكتبه، فخيال القارئ يسهم أيضًا فيه. لا حاجة لوصف كل التفاصيل الصغيرة إذا كانت بعض التفاصيل العامة تفي بالغرض وتحفز تفكير القارئ كي يسد الفراغات فيها. ضع نقاطًا في بعض الأماكن التي تتخيرها بعناية لتدع القارئ يكمل النص بمخيلته.
4. 
   4
   دع القارئ يخمن ما تريد قوله عن طريق وصفه في الأحداث بدلًا من قوله مباشرةٍ. لا تخبر القارئ بتاريخ الشخصية الرئيسية وصفاتها في جملٍ طويلة، بل ادفعه لاكتشاف ذلك بنفسه وفهم كل ما تريد قوله من كلمات الشخصية ومشاعرها وتصرفاتها. ممارسة هذه النصيحة والتدرب عليها أحد أهم الدروس التي قد يطبقها أي كاتب، لاسيما في الروايات.

   • مثال: جملة "غضبت جميلة بعد قراءة الخطاب" تخبر القارئ أن جميلة شعرت بالغضب، لكنها لا تجعله يرى هذا الغضب بنفسه مما يجعلها غير مقنعة، أما جملة "قطّعت جميلة الخطاب بعد أن قرأته ثم رمته في نيران المدفأة قبل أن تندفع خارجة من الغرفة" تُظهِر أن جميلة كانت غاضبة دون ذكر ذلك بشكل مباشر. الجملة الثانية أكثر تأثيرًا لأن القارئ يصدق ما يراه وليس ما يُخبر به.
5. 
   5
   تجنب الأفكار والصيغ المبتذلة (الكليشيهات) التي استُهلكت استخدامًا ملايين المرات من قبل وخسرت قوة تأثيرها على القارئ. الكليشيهات هي الجمل العامة جدًا التي لا تترك تأثيرًا ممتدًا على القارئ. تتحسن كتابتك كلما ابتعدت عن الكليشيهات، سواء كنت تكتب قصة (عمل أدبي) أم مقالًا (نص فكري).

   • "كانت ليلة عاصفة ومظلمة" هي من أمثلة الجمل الخالدة التي تعتبر الآن من الكليشيهات المحفوظة. الجمل التالية هي جمل افتتاحية لأشهر الروايات وتشترك في أنها تصف الطقس؛ قارن بينها لتلاحظ كيفية تعبير كل كاتب:
     • "كان يومًا باردًا من أيام أبريل بسمائه الصافية وكانت الساعة تشير للواحدة ظهرًا": افتتاحية رواية 1984 لجورج أورويل. لا يوجد في وصف اليوم أنه عاصف أو ليلي، لكنك تشعر من البداية أن شيئُا غير طبيعي سيحدث.
     • "كانت سماء الميناء بلون شاشة التلفاز الرمادية عندما تحوله لقناة لا تعمل": افتتاحية رواية نيورومانسر لويليام جيبسون. هذه الجملة أكثر من عرض للطقس، فهي تضعك مباشرةً في جو الرواية المليء بالغموض في عالم الذكاء الصناعي والتكنولوجيا، ما تدور فيه الرواية.
     • "كان أحسن الأزمان وكان أسوأ الأزمان. كان عصر الحكمة وكان عصر الحماقة. كان عهد الإيمان وكان عهد الجحود. كان زمن النور وكان زمن الظلمة. كان ربيع الأمل وكان شتاء القنوط. كان أمامنا كل شيء ولم يكن أمامنا شيء. كنا جميعًا ماضين إلى الجنة مباشرةً وكنا جميعًا ماضين إلى جهنم مباشرةً. إجمالًا، كانت تلك الفترة أشبه بعصرنا هذا، حتى لقد أصر بعض مؤرخيها الأكثر صخبًا على وصفها، سواء في الصلاح أو الطلاح، بصيغ التفضيل المانعة ليس غير": افتتاحية رواية قصة مدينتين لتشارلز ديكينز. وصفت هذه الافتتاحية الطقس والعواطف واللعن واليأس واستطاع تشارلز أن يجمع هذا كله في افتتاحية جعلت القارئ جاهز لأي شيء.
   • تجنب الكليشيهات كذلك عند التحدث عن نفسك. قول إنك "شخص اجتماعي" جملة لا تُعرِّفك جيدًا، بل الأفضل قول إنك "قادر على التواصل جيدًا مع مجموعة كبيرة من الأشخاص بسبب نشأتك في عائلة يتحدث أفرادها أكثر من لغة وتربيت في أكثر من بلد"؛ يعرف القارئ بواسطة هذه الصياغة أنك "اجتماعي" دون أن تقولها مباشرةً.
6. 
   6
   تجنب التعميم. التعميم من السمات المميزة للكتابة الضعيفة. مثال في مقال أكاديمي: "الناس في العصور الحديثة أكثر تقدمًا ممن عاشوا منذ مائة عام". تشتمل هذه الجملة على مجموعة من الافتراضات التي لا أساس لها ولا تُعرِّف فكرة مهمة مثل "التقدم" بتدقيق وذكاء. كن دقيقًا ومحددًا، سواء كنت تكتب قصة قصيرة أو مقالًا علميًا، وابتعد تمامًا عن التعميم والجمل العائمة لتحسن من كتابتك.

   • ينطبق هذا الأمر على الكتابة الإبداعية كذلك. لا تسمح لنفسك بافتراض أي شيء دون دراسته أولًا. مثال: إذا كنت تكتب قصة عن شخصية نسائية، فلا تعتقد أنه من الطبيعي أن تكون أكثر عاطفة من الرجال أو أكثر ميلًا للطف والطيبة. يمنعك ذلك النوع من التفكير غير المعتمد على البحث والدراسة من استكشاف مجموعة الاحتمالات والخيارات الموجودة في الحياة الواقعية، التي لا تخلو من تعقيد وتفاصيل متشابكة لا يُفيد التعميم في فهمها.
7. 
   7
   ادعم ما تقوله بدلائل. لا تقدم تكهناتٍ دون تقديم أدلة تدعمها؛ في الكتابة الإبداعية، يشابه ذلك الأمر قاعدة "صف للقارئ ولا تخبره". مثال: لا تقل "سينهار مجتمعنا بدون وجود شُرطة قوية". بدلًا من ذلك، وضح الأسباب التي تدعم هذا الاعتقاد؟ ما دليلك عليه؟ اشرح ما جعلك تؤمن بهذه الجملة؟ وضح أفكارك ليرى القراء مدى درايتك بما تتحدث عنه، وبالتالي تقدر على اجتذابهم وإقناعهم أكثر، بل وفهم وجهة نظرك حتى إذا اختلفوا معها.
8. 
   8
   استخدام الاستعارات والتشبيهات بحرص. قد يضفي استخدام المجاز والاستعارات لكتابتك بلاغةً وجمالًا، إلا أن سوء استخدامها يجعل كتابتك ككتابة طفلٍ صغيرٍ غير قادر على التعبير. لا تبالغ في استخدام الاستعارات والتشبيهات لكي لا يظهر للقارئ عدم ثقتك مما تقوله واعتمادك بدلًا من ذلك على التلاعب بالكلام دون أن توضح أفكارك، كما تتسبب كثرة الاستعارات في الوقوع في فخ الأساليب اللغوية المستهلكة (الكليشيهات).

   • لا تبالغ في استعمال الاستعاراتٍ المبهمة. قد تتحمس جدًا لاستعمال الاستعارات نظرًا لما تضيفه للنص من بلاغة، لكن قد ينتهي بك الحال مستخدمًا لاستعارات وتشبيهات صعبة الفهم وتتطلب مجهودًا ذهنيًا وتركيزًا ووقتًا من القارئ كي يفهمها، لذا توخَّ الحذر في هذه النقطة.
9. 
   9
   اكسر القواعد. بالأحرى؛ تعلم القواعد جيدًا، ثم اكسرها، كما ينصح الكثير من الكُتاب. يحرر أفضل الكتاب أنفسهم كثيرًا من الالتزام الحرفي بالقواعد، ولكنهم يعرفون بوضوح الطريقة الصحيحة والوقت المناسب للخروج عنها. كل القواعد – سواء النصائح سابقة الذكر أو حتى القواعد النحوية والإملائية (المقدسة لغويًا) – يمكن كسرها، طالما كنت متأكدًا أن كسرها سيكون أفضل للنص ويؤدي غرضًا مهمًا. ما يحدد اتباع القواعد من عدمه هو الالتزام بالكتابة الجيدة في الغالب الأعم، وبالتالي يعرف القارئ متى لجأت لكسر قاعدة معينة عن قصدٍ ولغرضٍ معين.

   • التوسط والاعتدال في كسر القواعد هو الأفضل، كما هو الحال في كل شيء. لاستخدام سؤال بلاغي قدرته على إضفاء قوة في بادئة الكلام، لكن استخدامك لسلسلة من ستة أسئلة بلاغية سيتسبب في اختفاء هذا التأثير (على الأغلب). اعرف متى وكيف تكسر القواعد.
10. 
    10
    عدل ثم عدل ثم عدل. تحرير ما كتبت وتعديله من أهم خطوات الكتابة؛ بمجرد انتهائك من الكتابة، أترك ما كتبته يومًا دون الاطلاع عليه، ثم اقرأه من جديد بعدها وتصيد الأخطاء والجمل المربكة أو الفقرات رديئة الصياغة. الهدف هو اكتشاف أي شيء غير مضبوط يحتاج للتحسين والتعديل، وبعد التعديل الأول، اقرأ نصك مرة ثانية وثالثة.. وعدِّل كلما لزم الأمر

    • يخلط بعض الناس بين "التحرير" و"التصحيح". التحرير [الفني] والتصحيح [اللغوي] مهمان، لكن التحرير يركز على ماهية ما كتبته وقدرته على أداء غرضه، لذا لا تصبح شديد الارتباط بكلماتك أو بفكرة معينة لا ترغب في تغييرها ولا ترفض حذفها إذا اكتشفت أنه يمكن توضيح تلك الكلمات أو الأفكار بطريقة أخرى. في المقابل، التصحيح أكثر علاقة بالقواعد اللغوية، كتصحيح القواعد النحوية والأخطاء الإملائية والترقيم والتنسيق.

طريقة 2

طريقة 2 من 4:

القراءة أكثر لتطوير أسلوب الكتابة

تنزيل المقال

1. 
   1
   اقرأ الكتب الجيدة. استفد من معرفة أمثلة للكتابة الممتازة في المجال الذي تكتب فيه، ما يساعدك على تحسين كتابتك، سواء كنت تكتب رواية لتصبح روائيًا عظيمًا أو تكتب في جريدة علمية. اقرأ أعمال كبار الكُتّاب المؤثرين وافهمها وتعلم ما يمكن تعلمه منها لتعرف أساليب الكتابة وما يفضله القراء وما لا يفضلونه. يؤثر غمس نفسك في أعمال كبار الكتاب في زيادة حصيلتك اللغوية ومعرفتك ويُوسع مداركك.

   • ابحث عن الطرقٍ المختلفة لكتابة المقالات وأساليب السرد.
   • جرب القراءة لكتاب مختلفين كتبوا عن موضوع واحد لترى كيف تختلف أساليبهم. من أمثلة ذلك "عبقرية عمر" للعقاد وكتاب "استرداد عمر "لأحمد خيري العمري.
   • تساعدك قراءة كتابات عظيمة في مجالك على تحسين كتابتك حتى لو كنت تكتب كتابة علمية أو أكاديمية؛ كلما قرأت في مجالك لأكثر من أسلوب وطريقة لتوصيل الفكرة المكتوبة للقارئ، كلما زادت معرفتك وتنوعت طرق كتابتك.
2. 
   2
   تعرف أكثر على الأعمال العظيمة في ثقافتك. قد لا تلاحظ أن الكتب والأفلام ووسائل الإعلام المختلفة متأثرة بالأعمال الأدبية العظيمة وتحمل بداخلها إشارات لا حصر لها لتلك الأعمال الخالدة. بقراءة بعض الأعمال الخالدة، كمؤلفات طه حسين أو نجيب محفوظ مثلًا، ستزيد معرفتك الثقافية التي بدورها ستحسن من كتابتك.
3. 
   3
   تأكد أنك تفهم لماذا يعتبر هذا العمل الخالد عظيمًا. من الممكن أن تقرأ رواية مثل "أولاد حارتنا" لنجيب محفوظ دون أن تدرك قيمتها أو تفهمها. في تلك الحالة، حاول قراءة مقالٍ أو أكثر عنها لتعرف لما هي مهمة ومؤثرة. قد تكتشف بعد قراءة مقالٍ شارح للرواية أن لمعناها جوانب مختلفة لم تفهمها عند قراءتك لها. فهم أسباب عظمة بعض الأعمال الخالدة يساعدك على صقل مهاراتك الكتابية.

   • ينطبق هذا على الكتابات العلمية والأكاديمية كذلك. اقرأ بعض الأعمال لبعض الكتاب العظام في مجالك ثم حللهم: ما الذي يشتركون فيه؟ كيف تؤثر كتاباتهم؟ ما الذي يفعلونه يمكنك أنت فعله؟
4. 
   4
   احضر المسرحيات. المسرحيات مكتوبة ليتم عرضها، لذلك إذا وجدت أنك قرأت مسرحية ولم تفهمها، ابحث عن مكانٍ يعرضها لتشاهدها فيه، وإذا لم تجد، اقرأها لنفسك بصوتٍ عال. حاول تقمص الشخصيات وسماع كيف تبدو اللغة عند نقطها، وليس مجرد ترديدها سرًا.

   • يختلف أداء المسرحيات عن الأفلام، فعند مشاهدة مسرحية تشعر أن كلماتها دبت فيها الحياة، بينما في الأفلام تتداخل عوامل أخرى كثيرة، مثل: التفسير البصري والفني من قبل المخرج للنص وكذلك أداء الممثلين؛ ربما تفصل تلك الوسائط بين قلم الكاتب وعيني المشاهد وأذنيه، ما يجعل السينما بعيدة نسبيًا عن الكتابة.
5. 
   5
   اقرأ المجلات والصحف وكل شيء آخر. الأعمال الأدبية ليست المنبع الوحيد لتحصيل المعرفة عن الكتابة، بل إن العالم بأحداثه مليء بأشخاصٍ وأماكن وأحداثٍ رائعة ستلهمك وتحسن من كتابتك. القارئ العظيم، وكذلك الكاتب العظيم، يفترض أن يكون دائمًا على إطلاع بالأحداث اليومية.
6. 
   6
   اعرف اللحظة المناسبة للانتقال من القراءة للكتابة. كثيرًا ما تُنهي قراءة رواية رائعة تجعلك راغبًا بشدة في كتابة شيءٍ ما، لكن ما أن تجلس للكتابة تشعر أن عقلك فارغ أو أن الكلمات التي تكتبها تبدو وكأنها ليست من تأليفك أنت، بل كتقليدٍ لكتابة المؤلف الذي كنت تقرأ له. يمكنك التعلم من الكتاب العظماء، لكنك بحاجة لأن تنمي حسك أنت ووضع لمستك المميزة. تعلم كيفية تخليص أسلوبك من أي تأثير لأي كاتب آخر، وذلك بممارسة تمارين الكتابة الحرة ومراجعة أعمالك السابقة أو حتى مجرد التأمل والتفكير.

طريقة 3

طريقة 3 من 4:

التدرب لتطوير مهاراتك

تنزيل المقال

1. 
   1
   اشتر دفتر تدوين. لن يؤدي أي دفتر الغرض، بل ابحث عن واحدٍ مناسب لتفضيلك الشخصي ويمكنك الاستفادة منه وأخذه في كل مكان. تأتي الأفكار فجأة وفي أي مكان، ويجب عليك وقتها أن تقدر بسهولة على كتابتها قبل أن تهرب منك، كما قد يحدث مع الأحلام التي تراها وعندما تستيقظ تحاول بشتى الطرق تذكرها لكنك تُسلم بالأمر الواقع؛ لقد كان حلمًا جيدًا وحسب والآن نسيته!
2. 
   2
   اكتب أي فكرة تخطر على بالك. اكتب كل شيء قد يساعد في إشعال مخيلتك لاحقًا؛ بدءًا من العناوين الرئيسية، مرورًا بالعناوين الفرعية، ووصولًا للمواضيع والشخصيات والمواقف والعبارات والاستعارات.

   • مهما كنت لا تشعر بالرضا عما كتبته، استمر في تدوين الملاحظاتٍ عن المواقف. اكتب الطرق التي يتبعها الناس في المقهى ولاحظ كيف تضرب أشعة الشمس مكتبك وقت الظهيرة. يُساعد الانتباه للتفاصيل الدقيقة في تحسين كتابتك، سواء كنت تكتب شعرًا أو مقالاتٍ إخبارية.
3. 
   3
   املأ دفترك بالكامل ثم ابدأ غيره. عندما تنهي الكتابة في الدفتر كله، ضع ملاحظة تكتب فيها الفترة التي كتبته فيها (في الفترة بين أكتوبر 2016 وفبراير 2017 مثلًا) وكذلك أي ملاحظاتٍ عامة تود إضافتها، لتستطيع بعد ذلك الرجوع إليها بسهولة عندما ترغب في استحضار فكرة إبداعية.
4. 
   4
   انضم لورشة كتابة. من أحد أفضل طرق تحسين الكتابة والحفاظ على وجود حافزٍ يشجعك في الاستمرار هو التحدث مع آخرين ومعرفة آرائهم فيما تكتبه، سواء كان ذلك على أرض الواقع أم من خلال التواصل عبر الإنترنت. يحرص أعضاء تلك المجموعات على قراءة أعمال بعضهم البعض ثم مناقشة ما أعجبهم وما لم يعجبهم وما يمكن تحسينه ببعض الجهد. كثيرًا ما تساعدك معرفة آراء الآخرين فيما تكتبه ونقدك لما يكتبونه على تعلم دروسٍ قيمة تصقل مهاراتك.

   • ورش الكتابة ليست مقتصرة على الكتابة الأدبية/ الإبداعية فقط، بل يُمكنك كذلك تحسين أسلوب كتابتك الأكاديمي عن طريقها مستفيدًا من وجود زملاء يقرأون ما تكتبه. من فوائد الورش كذلك أن العمل مع الآخرين يشجعك على مشاركة أفكارك وكذلك الإنصات لأفكارهم (ما يحرك عقلك بفاعلية أفضل من التفكير الفردي).
5. 
   5
   اكتب يوميًا. استمر في كتابة يومياتك أو الرسائل لصديق من أصدقائك أو حدد ساعة كل يوم للكتابة الحرة؛ الغرض هو أن تحدد موضوعًا وتكتب عنه. لا يهم ما هو الموضوع، بل المهم أن تكتب وتكتب كثيرًا. الكتابة من المهارات التي تتطلب ممارسة دائمة، وهي مثل عضلات الجسم التي تقويها وتنميها بالتدريب الصحيح.

طريقة 4

طريقة 4 من 4:

صياغة قصة

تنزيل المقال

1. 
   1
   اختر موضوعًا وضع الشكل العام لقصتك. ليس من الضروري أن تكون الحبكة معقدة، ولكنك تحتاج لحبكة عامة بسيطة تسير عليها حتى لو كانت مستهلكة في كثير من القصص والأفلام (كأن يقابل شاب فتاة فيحبها ثم ينفصلا بسبب مشاكل بينهما ثم يتصالحا مرة أخرى). يمكنك كتابة الأساسيات فقط وإدخال التفاصيل لاحقًا.
2. 
   2
   اكتب الأساسيات. يمكنك الشروع في الكتابة مباشرة وبدون خطة، على أن تحاول تخيل تفاصيل الحبكة وتحولاتها مع الوقت، لكنك هل حقًا يُرضيك هذا الأسلوب؟ في المقابل، يُساعدك وضع الأساسيات –حتى لو كانت بسيطة– على رؤية الصورة الكاملة ويُوفر عليك ساعات من إعادة الكتابة. ابدأ بتفاصيل صغيرة ثم زد فيها شيئًا فشيئًا. زين قصتك بغرض ومعنى عن طريق ما تحقنه في الشخصيات الرئيسية والأماكن من حيوية وأحداث، واختر الفترة الزمنية للقصة وحدد سماتها العامة.

   • قد تجد أن بعض النقاط في الخطة تحتاج لأكثر من جملة لوصفها؛ اكتب عنوانًا فرعيًا لتلك النقاط، على أن تحولها لنقاط فرعية أكثر وبها المزيد من التفاصيل.
3. 
   3
   خصص مساحة من مخطط القصة للشخصيات وماضيهم وهيئتهم وكيف تشكلت طباعهم. اجعل لكل شخصية قصتها الفريدة، فحتى لو لم تضف ذلك لمتن القصة في نسختها النهائية، سوف يُفيدك أثناء تشكيلك للمنطق من وراء تصرفات كل شخصية في المواقف التي تواجهها .
4. 
   4
   لا تخف من التنقل بين الفصول. إذا خطر لك فجأة فكرة رائعة عن مشهد مهم قريب من نهاية القصة (في الفصل قبل الأخير مثلًا)، فلا تلزم نفسك بالبقاء في الفصل الأول والتحرك صفحة بعد صفحة، بل اكتب تلك الفكرة ولا تدعها تهرب منك.
5. 
   5
   اكتب المسودة الأولى. الآن أنت مستعد للبدء في كتابة "النسخة الأولى" من روايتك أو "المسودة" كما يسميها البعض؛ استخدم الأساسيات التي كتبتها سابقًا واعمل على تجسيد الشخصيات.

   • لا تستهلك الكثير من الوقت والمجهود في هذه النسخة، فلا حاجة مثلًا للاجتهاد في انتقاء أفضل الكلمات عند كتابة النسخة الأولى. الأهم هنا أن تكتب كل أفكارك على الورق حتى يتواجد لديك ما يمكنك تعديله والعمل على تحسينه لاحقًا!
6. 
   6
   اترك دفة القيادة لما تُمليه عليك القصة نفسها. دع القصة تسير بسلاسة وتتخذ مجراها، فربما تجد نفسك أثناء الكتابة قد وصلت لشيء لم تكن تتوقعه في البداية، وستتفاجأ أنه مثير جدًا للاهتمام. حقيقة الأمر أنك أنت المتحكم في الأمور، لكنك تحرر عقلك من الحركة الجامدة وتفتح باب الإلهام على مصراعيه (ففي نهاية كل شيء ممكن أن يحدث في قصتك).

   • ستجد أن الشخصيات نفسها تُرشدك لكيفية الكتابة وذلك عندما تفكر بما فيه الكفاية في صفات شخصياتك وماذا يريدون ولماذا يريدونه.
7. 
   7
   أنه المسودة أو النسخة الأولى. لا تحاول عند هذه النقطة أن تجعل كل شيء مثاليًا، بل اعمل فقط على كتابة القصة على الورق. إذا اكتشفت مثلًا بعد كتابة ما يزيد عن نصف القصة أن إحدى الشخصيات تعمل سفيرة للهند، فكل ما عليك هو كتابة ملاحظة بهذا وإكمال كتابة القصة بالشخصية كسفيرة ولا تعود لإعادة كتابة جزء هذه الشخصية من القصة قبل أن تكمل المسودة.
8. 
   8
   أعد كتابة المسودة. سبب تسمية النسخة الأولى بالمسودة أنك ستعيد كتابتها من البداية مع معرفة تفاصيل قصتك التي ستجعل الشخصيات أكثر واقعية وقابلية للتصديق. الآن أنت تعرف لما صعد ذلك الشخص بالتحديد على متن طائرة ولما ارتدت شخصية أخرى ذلك الفستان بالذات.
9. 
   9
   اكتب القصة حتى نهايتها. عند الانتهاء من كتابة النسخة الثانية من قصتك ستجد عندك جميع المعلومات عن قصتك وشخصياتك والحبكة الرئيسية والحبكات الفرعية.
10. 
    10
    اقرأ قصتك وشاركها. الآن حان وقت قراءة القصة بعد الانتهاء من كتابة النسخة الثانية وبشكل محايد إن أمكن كي تكون موضوعيًا. شارك القصة مع صديقين تثق بهما وتحترم آرائهما.
11. 
    11
    اكتب النسخة النهائية. الآن يمكنك كتابة النسخة النهائية من قصتك وإضافة كافة التفاصيل والإبداعات مستعينًا بالملاحظات من النسختين الأولى والثانية. الآن هو وقت وضع النهايات لأي نهاية مفتوحة وحل أي صراع والتخلص من أي شخصية لا تضيف مغزى للقصة.

أفكار مفيدة

• لا تندهش إذا كانت النسخة الأولى سيئة فهي في الغالب تخرج بصورة سيئة؛ ضع هذا في حسبانك عند قراءتها لتعدلها بالكامل.
• إذا لم تحب فكرة معينة في البداية استمر في تجربتها على أي حال فقد ينتج عنها شيئًا جيدًا.
• قد تكون الكتابة متعة وقد تكون عذابًا؛ تختلف الإجابة باختلاف من تسأله. قد تشعر بعد انتهاء الكتابة بالحماس أو قد تشعر بالتعب، فلا يوجد طريقة صحيحة للكتابة أو الشعور بكتابتك، بل حدد طريقتك بنفسك.
• حاول أن تسبح مع التيار وتترك كل الأفكار تتجسد على الورق، لكن احذر ولا تبالغ في هذا حتى لا تشعر بثقل التفاصيل التي تحسها أو الأفكار التي تضيفها. ضع في حسبانك شعورك عندما تقرأ ما تكتبه وتجنب الأشياء التي تشعرك بالضيق.

تحذيرات

• كن حريصًا عند انتقاء كلماتك. لا يوجد طريقة تجعلك تبدو جاهلًا أسرع من سوء انتقاء كلماتك مثل أن تسيء استخدام الضمائر أو تضع كلمة في غير سياقها المناسب. عليك أن تبحث في المعاجم والقواميس عن استخدام الكلمة الصحيح إذا شككت في استخدامها وتأكد أنك تفهم معناها ودلالاتها بالكامل.
• لا تسرق أعمال غيرك. استخدام كلمات الآخرين على أنها من تأليفك أمر لا مزاح فيه ويعتبر سرقة في الأعمال الأكاديمية والصحفية والأدبية. إذا ثبت أنك سرقت عمل غيرك، فقد يتم فصلك أو طردك أو محاكمتك أو منعك من نشر أي أعمالٍ أخرى، لذلك تجنب هذا الأمر تمامًا.